Гласные в суффиксах действительных причастий

Как это работает

Объяснение с помощью нейронной сети

В действительных причастиях настоящего времени выбор суффикса зависит от спряжения исходного глагола: у глаголов I спряжения пишутся -ущ- или -ющ-, у глаголов II спряжения — -ащ- или -ящ-. Например, писать — пишущий, а строить — строящий.

Как рассуждать

Задай вопрос: слово обозначает того, кто сам выполняет действие сейчас? Например, читающий ученик сам читает.
Найди исходный глагол: читающий образовано от читать, строящий — от строить.
Поставь глагол в форму 3-го лица множественного числа: читать — они читают, строить — они строят.
Определи спряжение по личной форме или по известному правилу: читают — I спряжение, строят — II спряжение.
Выбери суффикс по окончанию формы: -ут или -ют дают -ущ- или -ющ-, а -ат или -ят дают -ащ- или -ящ-.
Проверь слово целиком: они пишут — пишущий, они дышат — дышащий.

I спряжение: суффикс -ущ-

Если глагол I спряжения в форме 3-го лица множественного числа оканчивается на -ут, в причастии пишется -ущ-.

писать — они пишут — пишущий; нести — они несут — несущий; колоть — они колют — колющий

I спряжение: суффикс -ющ-

Если глагол I спряжения в форме 3-го лица множественного числа оканчивается на -ют, в причастии пишется -ющ-.

читать — они читают — читающий; таять — они тают — тающий; рисовать — они рисуют — рисующий

II спряжение: суффикс -ащ-

Если глагол II спряжения в форме 3-го лица множественного числа оканчивается на -ат, в причастии пишется -ащ-.

дышать — они дышат — дышащий; держать — они держат — держащий; слышать — они слышат — слышащий

II спряжение: суффикс -ящ-

Если глагол II спряжения в форме 3-го лица множественного числа оканчивается на -ят, в причастии пишется -ящ-.

строить — они строят — строящий; видеть — они видят — видящий; любить — они любят — любящий

Разбор примеров

Слово	Рассуждение	Вывод
пишущий	Слово образовано от глагола писать. Форма 3-го лица множественного числа — они пишут. Это I спряжение, поэтому выбираем суффикс -ущ-.	пишущий
читающий	Исходный глагол — читать. Форма множественного числа — они читают. Окончание -ют подсказывает суффикс -ющ-.	читающий
колющий	Глагол колоть имеет форму они колют. Это I спряжение, а после -ют пишется -ющ-. Поэтому получается колющий.	колющий
дышащий	Слово образовано от глагола дышать. Нужно сказать они дышат. Это II спряжение, поэтому пишется суффикс -ащ-.	дышащий
строящий	У глагола строить форма 3-го лица множественного числа — они строят. Окончание -ят и II спряжение требуют суффикса -ящ-.	строящий
видящий	Исходный глагол — видеть. Форма они видят показывает II спряжение и окончание -ят. Значит, в причастии пишется -ящ-.	видящий
тающий	Глагол таять в форме множественного числа имеет вид они тают. Это I спряжение, поэтому используется суффикс -ющ-.	тающий
держащий	Слово образовано от глагола держать. Форма они держат относится ко II спряжению. Поэтому выбираем -ащ-; при образовании слова происходит чередование ж с держ-.	держащий

Типичные ошибки

Неверно	Верно	Почему
дышущий	дышащий	Глагол дышать имеет форму они дышат и относится ко II спряжению. Отсюда нужен суффикс -ащ-.
строющий	строящий	У глагола строить форма они строят. Окончание -ят указывает на суффикс -ящ-.
читаащий	читающий	Глагол читать относится к I спряжению и имеет форму они читают. В причастии пишется -ющ-, а не -ащ-.
пишящий	пишущий	У глагола писать форма они пишут. Окончание -ут соответствует суффиксу -ущ-.
видющий	видящий	Глагол видеть имеет форму они видят и относится ко II спряжению. Поэтому нужен суффикс -ящ-.

Не путать

Страдательные причастия настоящего времени с суффиксами -ем- и -им- — Действительное причастие обозначает того, кто сам действует: читающий ученик сам читает. Страдательное обозначает объект действия: читаемая книга — книгу читают.
Действительные причастия прошедшего времени с суффиксами -вш- и -ш- — Настоящее время показывает действие, происходящее сейчас: бегущий спортсмен. Прошедшее время показывает уже совершившееся действие: бежавший спортсмен.
Определением спряжения по инфинитиву — Окончание -ить обычно указывает на II спряжение, но нельзя полагаться только на него. Например, брить — I спряжение, поэтому бреющий; держать — II спряжение, поэтому держащий.

Как запомнить

Запомни цепочку: -ут, -ют — -ущ, -ющ; -ат, -ят — -ащ, -ящ. Можно повторять: «Ут и ют — ущ и ющ, ат и ят — ащ и ящ»

Конспект урока по этому правилу — за 5 минут

Цели, задачи и планируемые результаты
Ход урока по этапам
Готовый файл Word

Создать конспект урока Оплата после того, как увидите работу

Проверь себя

8 заданий

Вставь суффикс: пиш…ий ученик.

Ответ

пишущий
Вставь суффикс: стро…ий дом мастер.

Ответ

строящий
Вставь суффикс: дыш…ий человек.

Ответ

дышащий
Вставь суффикс: чита…ая книгу девочка.

Ответ

читающая
Образуй причастие от глагола таять.

Ответ

тающий
Образуй причастие от глагола слышать.

Ответ

слышащий
Образуй причастие от глагола видеть.

Ответ

видящий
Выбери правильный вариант: колющий или колящий.

Ответ

колющий: они колют, I спряжение.

Частые вопросы

Почему нельзя просто запомнить, что в причастиях от глаголов на -ить пишется -ящ-?

Потому что спряжение определяют не только по инфинитиву. Например, брить относится к I спряжению и даёт причастие бреющий.

Как выбрать между -ущ- и -ющ-?

Посмотри на форму 3-го лица множественного числа. Они несут — несущий, они читают — читающий.

Как выбрать между -ащ- и -ящ-?

Окончание -ат даёт -ащ-: они дышат — дышащий. Окончание -ят даёт -ящ-: они строят — строящий.

Всегда ли причастие можно образовать от любого глагола?

Нет, образование причастий зависит от значения и вида глагола. Но если действительное причастие настоящего времени образовано, его суффикс выбирается по этому правилу.

Диктанты на это правило

418 текстов

Выберите класс: у каждого своя подборка — свои тексты, свой объём и свои слова, на которых правило проверяется именно в этом возрасте.

6 класс 12 диктантов 9 с грамматическим заданием 7 класс 120 диктантов 79 с грамматическим заданием 8 класс 108 диктантов 65 с грамматическим заданием 9 класс 156 диктантов 43 с грамматическим заданием 10 класс 14 диктантов 7 с грамматическим заданием 11 класс 6 диктантов 3 с грамматическим заданием

5 класс

2 диктанта

Буря День был сумеречный, день был похож на вечер 66 слов

Ранняя весна Снег еще глубок, но так зернист, что даже заяц 85 слов

Готовитесь к уроку по этому правилу?

Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.

Создать конспект урока Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.