ГДЗ: Параграф § 26 / Биология 5 класс

Ответ:

Главная причина загрязнения окружающей среды – это хозяйственная деятельность человека, в результате которой в природу поступают новые или избыточные вещества (загрязнители), с которыми природные сообщества не могут справиться. Это ведет к нарушению экологического равновесия и деградации среды обитания.

Ответ:

Вырубка лесов приводит к ряду негативных последствий:

• Исчезновение многих видов животных и растений.
• Нарушение водного баланса территории.
• Разрушение почв, что может привести к эрозии и опустыниванию.
• Изменение климата (регионального и глобального).
• Снижение способности атмосферы к самоочищению.

Ответ:

Переход на безотходные технологии необходим по нескольким причинам:

• Ограниченность ресурсов: Природные ресурсы (минеральное сырье, топливо) исчерпаемы, и их нужно использовать максимально эффективно.
• Предотвращение загрязнения: Безотходные технологии минимизируют выбросы вредных веществ и отходов в окружающую среду.
• Сохранение природы: Уменьшение нагрузки на экосистемы, что способствует сохранению биоразнообразия.

Ответ:

Рациональное природопользование — это такая система взаимодействия общества с природой, при которой человек использует природные ресурсы наиболее бережливо и эффективно, не нанося вреда окружающей среде и обеспечивая возможность восстановления этих ресурсов. Оно включает:

• Планирование использования природных ресурсов.
• Применение ресурсосберегающих и безотходных технологий.
• Охрану и восстановление природных объектов (лесов, водоемов).

Примерный план и содержание:

Тема: Влияние деятельности человека на экосистему [Ваш регион/город].

• Введение: Краткое описание экосистемы региона (географическое положение, основные природные объекты).
• Основные источники воздействия: Перечислить главные виды деятельности человека (промышленность, транспорт, сельское хозяйство, жилищно-коммунальное хозяйство).
• Конкретные примеры загрязнения:
  • Загрязнение воздуха: Выбросы от предприятий, автотранспорта.
  • Загрязнение воды: Сброс сточных вод в реки/озера.
  • Загрязнение почвы: Несанкционированные свалки, использование пестицидов.
• Последствия для природы: Влияние на местные виды растений и животных, изменение ландшафта.
• Меры по улучшению: Что делается для охраны природы (заповедники, программы очистки, раздельный сбор мусора).
• Заключение: Предложение о личных шагах для снижения негативного воздействия.

Пример задания и направления для обсуждения:

Предлагаемая безотходная технология: Создание региональной системы переработки органических отходов (пищевые отходы, садовый мусор) в биогаз для отопления и электричества, а остатков – в компост для удобрения городских парков и пригородных ферм.

Основные аргументы для обсуждения:

• Экологическая польза: Уменьшение объема свалок, снижение выбросов метана (мощного парникового газа), получение экологически чистого топлива и удобрений.
• Экономический аспект: Первоначальные затраты на строительство, но последующая экономия на покупке топлива и удобрений. Создание новых рабочих мест.
• Социальный аспект: Необходимость обучения населения раздельному сбору мусора. Влияние на стоимость коммунальных услуг.
• Устойчивость: Как обеспечить непрерывную работу системы и ее масштабирование для всего региона без ущерба для местных бюджетов.

Примерные шаги для выполнения задания:

• Сбор информации: Найти в интернете отчеты местных природоохранных органов о состоянии воздуха, воды и почв. Изучить данные о крупных предприятиях-загрязнителях.
• Контакт с организациями: Написать или позвонить в местный отдел охраны природы или НКО (например, «Гринпис», местные экологические клубы). Узнать о ближайших акциях или программах.
• Участие: Принять участие в субботнике, акции по сбору раздельного мусора, или мониторинге состояния малых рек (например, зафиксировать несанкционированные сбросы).
• Оформление результатов: Подготовить отчет или презентацию о выявленных проблемах и предложенных вами решениях, используя фото и данные, полученные при взаимодействии с организациями.