ГДЗ: Параграф § 44 / Биология 9 класс

Хотя оба понятия описывают систему, состоящую из сообщества организмов и их среды, они имеют разное происхождение и контекст использования:

• Экосистема – это более широкое, универсальное понятие (введено А. Тенсли), применимое к системам любого масштаба (от капли воды до океана) и типа (искусственным, природным).
• Биогеоценоз – это более строгое, географически обусловленное понятие (введено В.Н. Сукачевым), которое чаще всего используется в отечественной науке и относится к естественным, исторически сложившимся участкам суши, где сообщество организмов (биоценоз) неразрывно связано с определенным комплексом неживой природы (геоценозом). По сути, биогеоценоз является одним из типов экосистемы.

Экосистемы могут быть очень разнообразны по масштабу и среде:

• Наземные: Хвойный или лиственный лес, луг (пойменный, суходольный), степь, пустыня, тундра.
• Водные: Озеро, пруд, река, болото, участок морского шельфа или побережья.
• Микросистемы: Гниющий пень в лесу, ствол старого дерева, капля воды из лужи.

Экосистема состоит из биотических (живых) и абиотических (неживых) компонентов, которые функционально взаимодействуют:

• Абиотические компоненты: Неорганические вещества (вода, CO₂, соединения азота), органические соединения (гумус, остатки организмов) и физические факторы среды (свет, температура, рельеф).
• Биотические компоненты (функциональные группы):
  • Продуценты (растения, цианобактерии).
  • Консументы (животные и часть грибов).
  • Редуценты (бактерии и большинство грибов).

Описание экосистемы «Лес лиственный (березняк)»:

• Абиотические компоненты: Солнечный свет, атмосферный воздух, влага, почва, минеральные соли, рельеф местности.
• Биотические компоненты:
  • Продуценты: Деревья (березы), кустарники, травянистые растения, мхи.
  • Консументы: Первого порядка (травоядные животные – лоси, зайцы, гусеницы), Второго и последующих порядков (хищники – лисы, волки, птицы, питающиеся насекомыми).
  • Редуценты: Бактерии, почвенные грибы, дождевые черви, разлагающие опавшую листву и древесину.
• Источник энергии: Солнечный свет, усваиваемый березами и другими растениями.
• Круговорот веществ: Продуценты создают органику → Консументы ее потребляют → Все остатки (листья, экскременты, мертвые тела) разлагаются редуцентами → Неорганические вещества возвращаются в почву для питания продуцентов.