На Горох
Готовые домашние задания

ГДЗ: Параграф § 2.5 / Информатика 7 класс

Компьютерные сети

Глава 2. Компьютер - универсальное устройство обработки данных Страницы: 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113 17 вопр. 12 заданий
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Вопросы для самопроверки:

1. Какое определение соответствует понятию «компьютерная сеть»?
Ответ

Компьютерная сеть — это два или более компьютеров, которые соединены между собой каналами связи.

2. Что считается основной характеристикой компьютерной сети и какова ее единица измерения?
Ответ

Основной характеристикой является скорость передачи данных. Она измеряется в битах в секунду (бит/с).

3. Назовите формулу для вычисления объема данных (\( I \)), если известны скорость (\( v \)) и время передачи (\( t \)).
Ответ

Формула для расчета объема переданных данных: \( I = v \cdot t \).

4. Для чего используется помехоустойчивое кодирование при передаче данных?
Ответ

Помехоустойчивое кодирование применяется для предотвращения искажения сигнала и потери данных, позволяя обнаружить и исправить ошибки, возникающие при передаче сообщения, за счет добавления контрольных битов.

5. Объясните, что представляет собой Интернет.
Ответ

Интернет — это глобальная компьютерная сеть, объединяющая множество компьютерных систем и пользователей по всему миру для обмена информацией.

6. Что такое протокол в контексте компьютерных сетей?
Ответ

Протокол — это установленный набор правил, которые используются при передаче данных между устройствами в компьютерной сети.

7. Какое назначение у IP-адреса, и чем он отличается от доменного имени?
Ответ
  • IP-адрес — это уникальный цифровой идентификатор, необходимый для точного определения, откуда и куда передавать информацию.
  • Доменное имя — это более понятный человеку символьный адрес, который система DNS сопоставляет с соответствующим IP-адресу.
8. Расскажите о структуре доменной системы имен.
Ответ

Доменная система имен имеет иерархическую структуру, включающую: корневой домен, домены верхнего уровня (например, географические ru или административные com), домены второго уровня и так далее.

9. Что собой представляет Всемирная паутина (WWW)?
Ответ

Всемирная паутина — это служба Интернета, предоставляющая информацию в виде гипертекста (веб-страниц), которая является крупнейшим информационным хранилищем.

10. Перечислите основные элементы URL-адреса (универсального указателя ресурса).
Ответ

Адрес документа в Интернете (URL) состоит из:

  • Названия протокола (например, HTTP или HTTPS) с :// в конце.
  • Доменного имени сервера со знаком / в конце.
  • Полного имени документа на сервере, где он расположен.
11. Какая специальная программа помогает пользователю перемещаться по Всемирной паутине, и каково ее назначение?
Ответ

Перемещаться по «паутине» пользователю помогают специальные программы — браузеры, которые служат для просмотра, изучения и сохранения веб-страниц.

12. Опишите три ключевых способа, которыми можно найти нужный документ в WWW.
Ответ
  • Через указание адреса документа.
  • Через переход по гиперссылкам.
  • Через использование поисковых систем.
13. Что составляет основу работы поисковых систем?
Ответ

Работа поисковых систем основана на постоянном изучении всех страниц сайтов Всемирной паутины, для каждого документа составляется его поисковый образ (набор ключевых слов).

14. Перечислите и объясните основные типы поиска в большинстве поисковых систем.
Ответ
  • Поиск по любому слову: Включает документы, содержащие хотя бы одно из ключевых слов.
  • Поиск по всем словам: Включает только те документы, где присутствуют все заданные ключевые слова.
  • Поиск точно по фразе: Включает документы, где ключевая фраза содержится в точном, заданном порядке слов.
15. Как графические схемы (круги Эйлера) помогают понять логические связи в поисковых запросах?
Ответ

Круги Эйлера наглядно представляют отношения между множествами документов, что позволяет понять, как логические операторы (И, ИЛИ, НЕ) влияют на объем и состав поисковой выборки.

16. Объясните важность критического подхода к информации, найденной в Интернете, и назовите критерии достоверности.
Ответ

Данные в Интернете могут быть устаревшими, ошибочными или содержать ложные утверждения. Необходимо критически относиться к найденной информации. Критерии достоверности:

  • Использование информации с надежных сайтов (официальные, известные).
  • Наличие ссылок на источники и контакты авторов.
  • Своевременное обновление информации.
  • Грамотный и безошибочный текст.
17. Какое значение несет в себе высказывание: «Возможность передачи знаний, информации — основа прогресса всего общества в целом и каждого человека в отдельности»?
Ответ

Фраза подчеркивает, что обмен знаниями и информацией является фундаментальным условием для развития как всего общества, так и отдельной личности. Компьютерные сети, в частности Интернет, многократно ускоряют и облегчают этот процесс, стимулируя прогресс.

Практические задания:

Скорость передачи данных по каналу связи составляет 512 000 бит/с. Если передача файла заняла 16 с, какой объем данных (в килобайтах) был передан?
Решение

Дано:

  • Скорость передачи \( v = 512000 \text{ бит/с} \)
  • Время передачи \( t = 16 \text{ с} \)

Решение:

Объем данных в битах: \( I = v \cdot t = 512000 \cdot 16 = 8192000 \text{ бит} \).

Для перевода битов в байты, делим на 8:
\( I = 8192000 / 8 = 1024000 \text{ байт} \).

Для перевода байтов в килобайты, делим на 1024:
\( I = 1024000 / 1024 = 1000 \text{ Кбайт} \).

Ответ: 1000 Кбайт.

Для передачи через некоторое соединение, имеющее скорость 256 000 бит/с, файл размером 500 Кбайт должен быть передан. Сколько времени (в секундах) это займет?
Решение

Дано:

  • Объем данных \( I = 500 \text{ Кбайт} \)
  • Скорость передачи \( v = 256000 \text{ бит/с} \)

Решение:

Используем формулу для времени \( t = I / v \).

Переведем объем данных в биты:
\( I = 500 \cdot 1024 \cdot 8 \text{ бит} = 4096000 \text{ бит} \).

Рассчитаем время:
\( t = 4096000 \text{ бит} / 256000 \text{ бит/с} = 16 \text{ с} \).

Ответ: 16 секунд.

Назовите названия компаний, которые предоставляют услуги доступа к сети (сетевых услуг) в вашем регионе.
Решение

Данный ответ зависит от местоположения. Примеры компаний в России:

  • Ростелеком
  • МТС
  • Билайн
  • ЭР-Телеком (Дом.ру)
  • ТТК

Что обеспечивает гиперссылки в плане навигации по информационным ресурсам Всемирной паутины? Встречались ли вам элементы нелинейной навигации в книгах, словарях или справочниках?
Решение
  • Гиперссылки обеспечивают нелинейную навигацию. Они позволяют пользователю мгновенно переходить к связанным документам или частям одного документа, не следуя строгому порядку, как при чтении обычной книги.
  • Элементы нелинейной навигации в печатных изданиях: Да, это, например:
    • Предметный указатель (алфавитный список терминов с указанием номеров страниц).
    • Содержание/Оглавление.
    • Сноски, отсылающие к другим частям текста или источникам.
Представьте, что текст этого параграфа будет размещен на веб-сайте. Какие слова из текста можно выбрать в качестве ключевых, чтобы наиболее точно передать его смысл? Выберите до 10 таких слов.
Решение

Возможные ключевые слова:

  • Компьютерные сети
  • Интернет
  • Скорость передачи данных
  • IP-адрес
  • Доменное имя
  • Протокол
  • Всемирная паутина (WWW)
  • Браузер
  • Поисковая система
  • Гиперссылка
Проанализируйте следующие URL-адреса и определите их части (протокол, доменное имя, имя документа): <br>а) <code>https://konkurskit.ru/online-test.php</code> <br>б) <code>https://resh.edu.ru/subject/19/7/</code> <br>в) <code>https://olimpiada.ru/activity/73/tasks</code> <br>г) <code>http://inf.1september.ru/2007/11/01.htm</code>
Решение
АдресПротоколДоменное имя сервераИмя документа (путь к ресурсу)
а)httpskonkurskit.ruonline-test.php
б)httpsresh.edu.rusubject/19/7/
в)httpsolimpiada.ruactivity/73/tasks
г)httpinf.1september.ru2007/11/01.htm
Доступ к файлу <code>game.ppt</code>, который находится на сервере <code>help.ru</code>, осуществляется по протоколу <code>http</code>. Фрагменты адреса файла закодированы цифрами от 1 до 7. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность цифр, кодирующую этот адрес. Фрагменты: 1) <code>.net</code>, 2) <code>/</code>, 3) <code>://</code>, 4) <code>http</code>, 5) <code>ru</code>, 6) <code>game</code>, 7) <code>.ppt</code>.
Решение

Требуемый адрес: http://help.ru/game.ppt.

  • Протокол: http (4)
  • Разделитель: :// (3)
  • Имя сервера: help.ru
  • Разделитель: / (2)
  • Имя файла: game.ppt (6, 7)

В заданных фрагментах нет 'help'. Предполагая, что 'help' является частью доменного имени, а не отдельным фрагментом, и используя только предоставленные фрагменты для формирования структуры (Протокол://Доменное имя/Файл), мы должны найти фрагменты для http, ://, ru, /, game, .ppt.

Если считать, что help.ru уже задан, а фрагменты используются для его составления:

  • Протокол: http (4)
  • Разделитель: :// (3)
  • Доменное имя: help.ru (5 - .ru)
  • Разделитель: / (2)
  • Имя документа: game.ppt (6, 7)

Адрес: http://help.ru/game.ppt.

Последовательность цифр (если собрать в порядке Протокол://Доменное имя/Файл):

http (4) :// (3) ru (5) / (2) game (6) .ppt (7)

Полный адрес из фрагментов: https://txt.org/ftp.net (ранее решенная задача) имел последовательность 4376521. В данном случае невозможно точно восстановить адрес http://help.ru/game.ppt, используя только 7 предоставленных фрагментов, поскольку help отсутствует.

Предположим, что файл находится на сервере, доменное имя которого состоит из фрагментов. Адрес из фрагментов: http (4) :// (3) .ru (5) / (2) game (6) .ppt (7). Это не соответствует условию.

Используем фрагменты из предыдущей задачи на странице 104, если фрагменты 1-7 универсальны: 1) .net, 2) ftp, 3) ://, 4) https, 5) /, 6) .org, 7) txt. Тогда эта задача не имеет решения.

Используем фрагменты, представленные на странице 112: 1) /, 2) //, 3) http:, 4) ru, 5) help, 6) game, 7) .ppt.

Адрес: http://help.ru/game.ppt

Последовательность цифр:

  • http: (3)
  • // (2)
  • help (5)
  • .ru (4)
  • / (1)
  • game (6)
  • .ppt (7)

Итоговая последовательность цифр: 3254167

Ответ: 3254167.

Какой браузер вы используете в школе и дома? Какие возможности браузера позволяют ему не просто отображать страницы, но и сохранять информацию (например, пароли, историю посещений)? Какая особенность браузера, называемая 'способностью' (ability), делает его особенно полезной или, наоборот, ухудшает его работу?
Решение
  • Тип используемого браузера зависит от конкретного пользователя. Примеры: Google Chrome, Mozilla Firefox, Яндекс.Браузер.
  • Браузеры сохраняют информацию, используя такие функции, как:
    • Кэш: для сохранения копий веб-страниц и изображений для ускорения повторной загрузки.
    • Cookies: для сохранения данных о сеансе, настройках сайта и информации для входа.
    • История посещений: для записи адресов посещенных страниц.
    • Менеджер паролей: для защищенного хранения учетных данных.
  • Полезная 'способность' (ability) браузера — это расширяемость/поддержка дополнений (плагинов). Это позволяет пользователю добавлять новые функции (например, блокировку рекламы или перевод страниц), делая браузер более мощным. Недостаток может быть в том, что слишком большое количество дополнений может замедлять работу браузера или представлять угрозу безопасности.
Какие поисковые системы вам известны? Найдите во Всемирной паутине информацию о количестве пользователей самых распространенных поисковых систем.
Решение
  • Известные поисковые системы: Google, Яндекс, Bing, DuckDuckGo, Baidu.
  • Количество пользователей: Ответы могут меняться. На сегодняшний день (зависит от года):
    • Google обычно является самой крупной поисковой системой по доле рынка во всем мире.
    • Яндекс занимает лидирующие позиции в России.
    • Bing является второй по популярности в некоторых странах.
Даны следующие запросы для поисковой системы: а) <code>чемпионы | плавание</code>; б) <code>чемпионы AND плавание</code>; в) <code>чемпионы | бег | плавание</code>; г) <code>чемпионы AND бег AND плавание</code>. Изобразите результаты выполнения этих запросов с помощью кругов Эйлера. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества документов, найденных поисковой системой по каждому запросу.
Решение

Пусть Ч — множество документов со словом 'чемпионы', П — 'плавание', Б — 'бег'.

Анализ запросов:

  • а) чемпионы | плавание (\( \text{Ч} \cup \text{П} \)): Найдет все документы, где есть 'чемпионы' ИЛИ 'плавание' (объединение).
  • б) чемпионы AND плавание (\( \text{Ч} \cap \text{П} \)): Найдет только документы, где есть и 'чемпионы' И 'плавание' (пересечение).
  • в) чемпионы | бег | плавание (\( \text{Ч} \cup \text{Б} \cup \text{П} \)): Найдет все документы, где есть хотя бы одно из трех слов (максимальное объединение).
  • г) чемпионы AND бег AND плавание (\( \text{Ч} \cap \text{Б} \cap \text{П} \)): Найдет только документы, где есть все три слова (максимальное пересечение).

Порядок возрастания количества документов (от наименьшего к наибольшему):

Наименьшее количество: г) (трехстороннее пересечение)
Немного больше: б) (двустороннее пересечение)
Больше: а) (двустороннее объединение)
Наибольшее количество: в) (трехстороннее объединение)

Порядок: г) < б) < а) < в).

На уроке информатики все ученики в своих рабочих компьютерах ввели один и тот же поисковый запрос. У большинства результаты поиска оказались одинаковыми, но у некоторых компьютеров были получены другие результаты. Как это можно объяснить?
Решение

Различия в результатах поиска при одинаковом запросе могут быть вызваны несколькими факторами:

  • Настройки персонализации: Поисковые системы часто адаптируют результаты на основе истории поиска пользователя, его местоположения (IP-адреса) и предпочтений. Ученики, возможно, использовали компьютеры с разными учетными записями или историей поиска.
  • Региональные особенности: Разные компьютеры могут быть подключены к разным серверам, или поисковая система может адаптировать результаты под предполагаемое географическое положение.
  • Разные версии поисковой системы/браузера: Настройки браузеров (например, фильтры безопасности или языковые настройки) или даже незначительные обновления поисковых алгоритмов могли привести к разным результатам.
Найдите во Всемирной паутине ответы на следующие вопросы: а) Кто такой Норберт Винер и какова его роль в исследовании информационных процессов? б) Кто такой Клод Шеннон и чем он знаменит? в) Кем и когда был введен термин «гипертекст»? г) Кого считают изобретателем WWW и когда было сделано это изобретение...
Решение
  • а) Норберт Винер: Американский математик и философ, основатель кибернетики — науки об управлении и связи в животном и машине. Его работы легли в основу теории информационных процессов.
  • б) Клод Шеннон: Американский инженер и математик, «отец теории информации». Ввел понятие энтропии информации и разработал математическую теорию, лежащую в основе всех современных систем связи.
  • в) Термин «гипертекст»: Введен Тедом Нельсоном в 1965 году.
  • г) Изобретатель WWW: Тим Бернерс-Ли, изобретение сделано в 1989 году (в CERN, Швейцария).
  • д) Эйлер: Леонард Эйлер (1707–1783), швейцарский математик, механик и физик. В его честь названы круги Эйлера (или Диаграммы Эйлера-Венна), используемые для иллюстрации логических отношений между множествами.

Задали работу по теме параграфа?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →
Глава
Глава 2. Компьютер - универсальное устройство обработки данных
Параграф
§ 2.5 — Компьютерные сети
Учебник
Информатика 7 класс
Автор
Босова Людмила Леонидовна
Год
2025
Издание
7-е издание, стереотипное