ГДЗ: Параграф § 3.4 / Информатика 9 класс

Рабочая книга в табличном процессоре состоит из листов.

Обозначением строки в электронной таблице является число (например, 34).

Строка формул используется для отображения адреса и содержимого текущей ячейки.

Ввод формул в электронную таблицу всегда начинается со знака = (равенства).

Диапазон C3:F8 содержит 24 ячейки (4 столбца \* 6 строк). Диапазон E2:F12 содержит 22 ячейки (2 столбца \* 11 строк). Диапазон C2:D11 содержит 20 ячеек (2 столбца \* 10 строк). Диапазон A10:D15 содержит 24 ячейки (4 столбца \* 6 строк). Таким образом, правильный вариант — C2:D11.

Один из возможных диапазонов, включающий четыре соседние ячейки, — A1:B2.

Формула всегда начинается со знака =. Из предложенных вариантов только = A 2 + D 4 * B 3 является корректной записью формулы.

Функция СУММ вычисляет сумму значений в указанном диапазоне: \( 7 + 4 + 6 + 3 = 20 \). В ячейке C1 будет число 20.

Абсолютные ссылки не изменяются, оставаясь независимыми от нового положения формулы.

Относительный адрес не содержит знак \(. Среди предложенных вариантов, это D30.

• D30 — относительная ссылка.
• E\)5 — смешанная ссылка (абсолютная строка).
• \(A\)2 — абсолютная ссылка.
• $C4 — смешанная ссылка (абсолютный столбец).

Не допускается изменение имени строки, если перед номером строки стоит знак \(. Среди предложенных вариантов, это E\)1.

• E\(1 — не допускает изменения строки.
• H5 — допускает изменение и столбца, и строки.
• \)B$6 — не допускает изменения ни столбца, ни строки (абсолютная).
• AG14 — допускает изменение и столбца, и строки.

Круговую диаграмму целесообразно использовать для наглядного представления площадей крупнейших государств мира, так как она хорошо показывает соотношение частей к целому.

Для представления изменения показателя во времени (температуры в течение месяца) следует использовать график (линейную диаграмму).

Анализ круговой диаграммы показывает, что класс 9 «Б» составляет около 25% от общего числа. Анализ столбчатой диаграммы показывает, что 15 учеников выбрали Физику, 10 - Географию. Невозможно определить, сколько учеников какого класса выбрали какой предмет, кроме общего числа. Следовательно, из представленных утверждений истинным является: «Все ученики, выбравшие физику, могут учиться в 9 «В» классе» (что логически следует из того, что все классы могут выбирать любые предметы).

Формула \( = C 1 + D 1 \) в ячейке E1 использует относительные ссылки.

При копировании в ячейку E3 (смещение на 2 строки вниз) относительные ссылки C1 и D1 также сдвинутся на 2 строки вниз.

Новая формула в E3 будет: \( = C 3 + D 3 \).

Значение в E3 будет равно: \( 1 2 0 + 6 0 = 1 8 0 \).

Правильный ответ: 180.

Формула \( = C 1 + \\( D \\) 1 \) в ячейке E1 содержит относительную ссылку (C1) и абсолютную ссылку (\(D\)1).

При копировании в ячейку E2 (смещение на 1 строку вниз):

• Относительная ссылка C1 изменится на C2.
• Абсолютная ссылка \(D\)1 останется \(D\)1.

Новая формула в E2 будет: \( = C 2 + \\( D \\) 1 \).

Значение в E2 будет равно: \( 4 5 + 1 8 = 6 3 \).

Правильный ответ: 63.

Формула \( = C 2 * D 2 \) в ячейке E4 использует относительные ссылки.

При копировании из E4 в F7 (смещение на 1 столбец вправо и 3 строки вниз):

• Относительная ссылка C2 (1-й столбец влево, 2-я строка) сдвинется на 1 столбец вправо и 3 строки вниз: C2 \(\rightarrow\) D5.
• Относительная ссылка D2 (2-й столбец влево, 2-я строка) сдвинется на 1 столбец вправо и 3 строки вниз: D2 \(\rightarrow\) E5.

Новая формула в F7 будет: \( = D 5 * E 5 \).

Правильный ответ: = D 5 * E 5.

Формула \( = \\( A 4 + D \\) 3 \) в ячейке B7 содержит смешанные ссылки.

При копировании из B7 в D7 (смещение на 2 столбца вправо, строка не меняется):

• Смешанная ссылка \(A4: Столбец \)A (абсолютный) не меняется. Строка 4 (относительная) не меняется (так как строка B7 и D7 одинакова). Результат: \(A4.
• Смешанная ссылка D\)3: Столбец D (относительный) сдвинется на 2 столбца вправо: D \(\rightarrow\) F. Строка \(3 (абсолютная) не меняется. Результат: F\)3.

Новая формула в D7 будет: \( = \\( A 4 + F \\) 3 \).

Правильный ответ: = \( A 4 + F \\) 3.

Для решения задачи используется функция ЕСЛИ:

• Условие: Количество проданных газет (C3) не превышает 50: \( C 3 \le 5 0 \).
• Если условие истинно (продал 50 или меньше): Заработок вычисляется как количество (C3), умноженное на 3 рубля: \( C 3 * 3 \).
• Если условие ложно (продал больше 50): Заработок складывается из платы за первые 50 газет ( \( 5 0 * 3 \)) и платы за оставшиеся газеты ( \( (C 3 - 5 0 ) * 5 \)).

Итоговая формула: \( = \text{ЕСЛИ} (C 3 \le 5 0 ; C 3 * 3 ; 5 0 * 3 + (C 3 - 5 0 ) * 5 ) \).

Сначала вычислим значения ячеек в диапазоне A2:D2, используя значения строки 1 (A1=1, B1=2, C1=3, D1=2):

• A2: \( = (C 1 + A 1 ) / 2 = (3 + 1) / 2 = 4 / 2 = 2 \)
• B2: \( = A 1 - B 1 = 1 - 2 = - 1 \)
• C2: \( = C 1 - D 1 = 3 - 2 = 1 \)
• D2: \( = A 1 - 2 = 1 - 2 = - 1 \)

Полученные значения: 2, -1, 1, -1.

Диаграммы, содержащие отрицательные значения, не могут быть построены в виде круговой диаграммы, так как круговая диаграмма показывает доли целого, которые всегда должны быть положительными.

Следовательно, круговая диаграмма (г), в которой все сектора положительные и одинаковые, не могла быть получена, так как значения включают отрицательные числа и не являются одинаковыми.