ГДЗ: Параграф § 13 / История России 11 класс

Среди ключевых успехов советской науки и социальной сферы в 1964—1985 гг.:

• Наука и Техника: Разработка сверхзвукового пассажирского самолёта Ту-144; создание труб для газопроводов; запуск ядерного реактора «Ромашка»; работы по управляемому термоядерному синтезу; создание искусственных генов. Нобелевская премия Л. Канторовичу по экономике.
• Космонавтика: Первый выход человека в открытый космос (А. Леонов, 1965 г.); функционирование орбитальной станции «Салют»; мягкая посадка на Луну и Венеру; стыковка «Союз» — «Аполлон».
• Образование: Переход ко всеобщему среднему образованию; бесплатность всех видов обучения; рост числа вузов и студентов.
• Здравоохранение: Увеличение числа врачей и больничных мест; строительство крупных профильных медицинских центров.

Приоритетными научными направлениями были:

• Космонавтика: Обусловлено статусом сверхдержавы и гонкой вооружений с США.
• Ядерная физика и энергетика: Необходимость обеспечения энергетической независимости и создания ядерного щита.
• Химия и материаловедение: Для нужд промышленности (например, трубы для газопроводов), сельского хозяйства и создания новых материалов.
• Кибернетика и электроника (разработка ЭВМ, микропроцессоров).

Развитие прикладной науки имело огромное значение, так как способствовало экономическому росту, модернизации промышленности и укреплению обороноспособности страны.

В гуманитарных науках появились следующие новые тенденции:

• Расширение тематики исторических исследований: Углублённое изучение летописей, археологические открытия, изучение мемуаров советских полководцев о Великой Отечественной войне.
• Фундаментальные труды по истории и культуре: Многотомные работы А. Ф. Лосева по античной эстетике, исследования Д. С. Лихачёва по древнерусской литературе, труды Ю. М. Лотмана по семиотике и культуре пушкинской эпохи.
• Нестандартные концепции: Например, теория этногенеза Л. Н. Гумилёва.

Основными нерешёнными проблемами были:

• Слабое внедрение достижений НТП: Из-за недостатков сложного хозяйственного механизма, военных приоритетов и дефицита инициативы в плановой экономике, многие гражданские разработки оставались невостребованными.
• Низкая доля высокотехнологичной продукции: Удельный вес машин и оборудования, оснащённых электронными системами управления, в общем выпуске продукции машиностроения составлял не более 5%.
• Последствия: Происходило нарастание технического и технологического отставания от развитых стран Запада в гражданских отраслях, несмотря на лидерство в космосе и оборонке.

Да, СССР сохранил лидирующие позиции в космосе, что подтверждается фактами:

• Первый выход человека в открытый космос: Алексей Леонов (1965 г.).
• Первая в мире орбитальная станция: «Салют» (начала функционировать в 1971 г.).
• Уникальные межпланетные миссии: Мягкая посадка спускаемого аппарата на Венеру (1967 г.), мягкая посадка на Марс (1971 г.) и первые фотографии поверхности Венеры.
• Международное сотрудничество: Экспериментальная стыковка «Союз»—«Аполлон» (1975 г.) и программа «Интеркосмос».

С 1972 года обязательным для всех стало всеобщее среднее образование.

Государство стимулировало получение образования следующими способами:

• Бесплатность: Все виды обучения, включая профессиональное, среднее специальное и высшее, были бесплатны.
• Стипендии и льготы: Большинство учащихся и студентов получали государственные стипендии и ряд льгот.
• Бесплатное обеспечение: Предоставление бесплатных школьных учебников, одежды и питания в профтехучилищах, бесплатное общежитие.

• 2) Первый выход человека в открытое космическое пространство (1965 г.)
• 3) Первая миссия планетохода на поверхность Луны («Луноход-1», 1970 г.)
• 1) Стыковка советского космического корабля «Союз» и американского космического корабля «Аполлон» (1975 г.)

Правильная последовательность: 2, 3, 1

Обязательное образование: Всеобщее обязательное среднее образование молодёжи.

Стимулирование: Обеспечивалось бесплатностью всех видов образования, предоставлением государственных стипендий и льгот учащимся и студентам, бесплатной выдачей школьных учебников, возможностью обучения в школе на родном языке, созданием условий для самообразования.

Схема «Система образования в СССР в конце 1970-х гг.»:

• Дошкольное образование
• Общее образование (Обязательное среднее образование)
• Профессиональное образование (Профессионально-техническое)
• Среднее специальное образование
• Высшее образование
• Формы обучения: Очное, заочное и вечернее.
• Обеспечение: Бесплатность, стипендии, льготы, бесплатные учебники.