ГДЗ: Параграф § 12 / Военная история России 10-11 классы

Иностранное вмешательство могло принимать следующие формы:

• Прямая военная интервенция: Высадка и ведение боевых действий иностранными войсками (например, высадка англичан и французов в Мурманске и Архангельске, японцев и американцев на Дальнем Востоке).
• Экономическое и территориальное расчленение: Заключение соглашений о сферах влияния и фактическом захвате ресурсов (например, англо-французское соглашение о разделе сфер влияния, договор о передаче Британии природных богатств Кольского полуострова).
• Поддержка антисоветских сил: Оказание политической, финансовой и военной помощи Белому движению и националистическим правительствам, что усугубляло Гражданскую войну.

Внутренние проблемы (Гражданская война, распад государства) облегчают внешнее вмешательство, поскольку они ослабляют центральную власть, раздробляют страну и создают благоприятные условия для реализации внешнеполитических интересов.

Цели и интересы держав-интервентов:

• Восстановление Восточного фронта против Германии (первоначальная цель Антанты).
• Захват огромных природных ресурсов России.
• Контроль над властью в регионах и создание марионеточных государств.
• Устранение геополитического конкурента (в будущем) и захват новых рынков сбыта.

Каждая страна преследовала собственные интересы, определенные её «сферой влияния»:

• Великобритания и Франция стремились контролировать ключевые стратегические и ресурсные регионы (Кавказ, Дон, Крым, Украина) для обеспечения своих геополитических и экономических нужд.
• США и Япония претендовали на Сибирь и Дальний Восток для расширения своих экономических и стратегических позиций в Азии.
• Германия и Австро-Венгрия использовали хаос, чтобы получить ресурсы и контролировать территории по условиям Брестского мира (хотя их интервенция была доминирующей до ноября 1918 г.).

Сотрудничество некоторых белых лидеров с Германией (которая была противником Антанты) может объясняться прагматическими соображениями и осознанием истинных целей Антанты:

• Военная необходимость: Некоторые белые лидеры могли быть вынуждены искать помощи у Германии, чтобы получить оружие, боеприпасы или политическую поддержку в борьбе против большевиков, особенно до окончания Первой мировой войны.
• Разочарование в Антанте: Лидеры могли осознавать, что Антанта преследует исключительно свои интересы, стремясь к расчленению России, а не к восстановлению «единой и неделимой» державы, что было лозунгом Белого движения.

Кольский полуостров богат разнообразными природными ресурсами. К наиболее значимым относятся:

• Полезные ископаемые: Апатито-нефелиновые руды, железо, медно-никелевые руды, редкоземельные элементы.
• Гидроэнергетические ресурсы.
• Лесные ресурсы.

• Гражданская война в Испании (1936–1939): Осложнена вмешательством Германии и Италии (поддержка националистов Франко) и СССР (поддержка республиканцев).
• Революции в Латинской Америке: Периодическое вмешательство США, преследующих свои экономические и стратегические интересы (например, в Никарагуа, Мексике, на Кубе).
• Французская революция (конец XVIII в.): Осложнена интервенцией коалиции европейских монархий, стремящихся восстановить монархию и предотвратить распространение революционных идей.

• Бронепоезд: Железнодорожный состав, бронированный и вооружённый артиллерией и пулемётами, использовавшийся для быстрого маневрирования и огневой поддержки на фронтах Гражданской войны.
• Империализм: Высшая стадия капитализма, характеризующаяся стремлением ведущих мировых держав к территориальному, экономическому и политическому господству над другими странами.
• Кожанка: Кожаная куртка, ставшая характерным элементом одежды для командного состава (комиссаров, командиров) как Красной, так и Белой армий в годы Гражданской войны.
• Подпоручик: Младший офицерский чин в русской армии, соответствующий примерно лейтенанту в современной армии.

Необходимо отобразить следующие основные направления и цели:

• Север (Мурманск, Архангельск): Великобритания, Франция, США. Цель: контроль северных портов и складов, предотвращение передачи ресурсов Германии, поддержка антисоветских сил.
• Юг (Крым, Одесса, Кавказ): Франция, Великобритания. Цель: контроль Черноморского побережья, нефтяных ресурсов, поддержка Белого движения.
• Дальний Восток и Сибирь (Владивосток): Япония, США. Цель: экономический и территориальный захват (Япония), геополитический контроль, противодействие японскому влиянию (США).
• Запад: Германия (до конца 1918 г.). Цель: контроль оккупированных по Брестскому миру территорий (Украина, Прибалтика).

• Ожесточённый характер и борьба за ресурсы: Высокая степень идеологической и социальной непримиримости, крайняя жестокость с обеих сторон.
• Манёвренный характер боевых действий: Борьба велась за отдельные города, железнодорожные узлы и пути сообщения, а не за сплошную линию фронта.
• Активное использование бронепоездов: Бронепоезда стали ключевым средством для переброски войск и огневой мощи.
• Многосторонний конфликт: Помимо борьбы красных и белых, существовали националистические движения, сепаратисты и иностранная интервенция.
• Массовый исход: Большая волна эмиграции интеллигенции и бывших элит.

Основные элементы бронепоезда:

• Бронированный паровоз (бронепаровоз): Локомотив, обшитый броней для защиты экипажа и механизмов.
• Броневагоны: Вагоны, обшитые бронёй (или стальными листами, мешками с песком), предназначенные для размещения пехоты (десанта).
• Артиллерийские площадки (бронеплощадки): Открытые или закрытые платформы, на которых устанавливались артиллерийские орудия.
• Пулемётные башни/амбразуры: Места для установки пулемётов.

Задание требует просмотра фильма и обсуждения, но общие исторические элементы, которые могут быть отражены в рецензии:

• Реальные события: Период Гражданской войны и иностранной интервенции (действие фильма происходит в Одессе, которая была зоной влияния Франции). Свержение гетманского режима.
• Исторические личности: Могут быть аллюзии или косвенные упоминания известных командиров, комиссаров или интервентов.
• Особенности быта: Атмосфера анархии и безвластия в городах, где власть часто менялась; контраст между бедностью большинства населения и роскошью буржуазии и интервентов; роль моряков и революционных отрядов; театральность и хаос эпохи.