ГДЗ: Параграф § 6 / Военная история России 6-7 классы

Основные причины, побуждавшие скандинавов к набегам и завоеваниям:

• Экономические: стремление к обогащению путём грабежа и захвата новых территорий.
• Торговые: поиск и контроль новых, более выгодных торговых путей (на восточнославянских землях).
• Политические: установление власти над покорёнными народами и землями.

Византийская империя называлась «Грецией» из-за преобладания греческого языка и культуры в этой части мира. Сами жители Византии называли себя ромеями (римлянами), поскольку считали свою империю прямым продолжением Римской империи.

Сухопутный участок между реками, по которому перетаскивали корабли, назывался волок. Вероятно, от этого слова образовались такие географические названия, как:

• Волоколамск
• Вышний Волочёк

Щиты вешали на борта ладьи с наружной стороны по нескольким причинам:

• Декоративная функция: это было частью демонстрации силы, статуса и украшения корабля.
• Защитная функция: в определённой мере щиты могли служить дополнительной, хотя и не слишком надёжной, защитой от стрел противника во время боя или неожиданного нападения.

• Абордаж: Основной тактический приём морского боя, при котором воины, сблизившись с кораблём противника, перескакивали на его палубу для ведения рукопашного боя.
• Бечёвка: Тонкая, прочная верёвка или шнур. В контексте вооружения викингов упоминается как материал, из которого изготавливалась тетива для лука (сплетённая из волос).
• Обоюдоострый меч: Длинный рубящий меч с лезвием, заточенным с обеих сторон, широко распространённый у германских народов и варягов.

Морская пехота в России была официально учреждена указом Петра I 16 (27) ноября 1705 года.

Отношения варягов со славянами носили преимущественно мирный характер, поскольку восточнославянские земли представляли для них не столько объект для грабежа, сколько жизненно важный торговый коридор (путь «из варяг в греки» и Волжский путь). Торговля ценными товарами (меха, воск) и транзит к Византии были гораздо более выгодны, чем конфликты, которые могли прервать эти маршруты.

Сомнения в существовании Синеуса и Трувора связаны с так называемой «нормандской теорией». Ряд учёных (антинорманистов) полагает, что имена являются искажением древнескандинавских слов:

• Синеус мог произойти от *«sine hus»*, что означает «со своим родом/домом».
• Трувор мог произойти от *«thru varing»*, что означает «верная дружина».

Таким образом, летописная фраза могла означать, что Рюрик пришёл княжить со своей семьей и верной дружиной, а не с двумя конкретными братьями.

Вооружение и тактика викингов

Тактика боевых действий:

• Набеги: Использовали быстроходные драккары для скрытного подхода к берегам и внезапных атак на прибрежные поселения, обеспечивая быстрый грабёж и отход.
• Абордаж: Основной приём в морских сражениях – быстрое сближение и рукопашный бой на палубе.
• Переход к крупным операциям: Со временем перешли от мелких набегов к организации крупных вторжений с использованием больших флотов и, при необходимости, конных отрядов.

Наступательное вооружение:

• Мечи: Длинные, обоюдоострые германские мечи (из железа).
• Древковое оружие: Копья, дротики.
• Ударное оружие: Боевые топоры и молоты (излюбленное оружие).
• Стрелковое: Луки (из тиса/вяза) и стрелы.

Защитное снаряжение:

• Шлемы: Использовались железные шлемы.
• Доспехи: Кольчуги – рубашки, сплетённые из 15–20 тыс. металлических колец, обеспечивали гибкость, но не всегда выдерживали сильный удар топором или копьём.
• Щиты: Круглые или овальные, изготовленные из липовых досок, усиленные железными обручами и бляхой в центре.

Рекомендации к анализу фильма «И на камнях растут деревья»

При составлении рецензии или обсуждении следует обратить внимание на следующие аспекты, сравнивая их с информацией из параграфа:

• Вооружение и снаряжение: Оценить, насколько точно изображены драккары (их размер, оснащение парусом и вёслами), кольчуги и шлемы, мечи и топоры. Соответствуют ли щиты описанию (круглые/овальные, из липы)?
• Тактические приёмы: Проанализировать сцены боёв. Присутствует ли абордаж как ключевой элемент морского сражения? Показаны ли тактики внезапных набегов и организация более крупных военных операций?
• Повседневная жизнь и быт: Сравнить, как показаны различия в одежде, жилищах, пище и социальных обычаях варягов (норманнов) и восточных славян. Отметить, как фильм отражает их торговые и военные взаимодействия.
• Историческая достоверность: Сделать вывод о том, насколько художественное произведение соответствует археологическим данным и летописным свидетельствам о жизни в IX–X веках.