На Горох
Готовые домашние задания

ГДЗ: Параграф § 22 / Военная история России 6-7 классы

Монгольские завоеватели

Глава 3 Страницы: 74, 75, 76, 77 6 вопр. 4 заданий
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Вопросы для самопроверки:

1. Каким было имя отца Темуджина и как его судьба могла оказать влияние на формирование характера будущего Чингисхана?
Ответ

К сожалению, в тексте параграфа не указано имя отца Темуджина. Упоминается лишь, что Темуджин был «сыном вождя одного из племен». Судьба вождя, вероятно, была связана с межплеменными конфликтами и борьбой за власть, что, скорее всего, сформировало в молодом Темуджине такие качества, как отважность, безжалостность и стремление к объединению всех монголов под своей властью для обеспечения безопасности и могущества.

2. Подумайте, почему без эффективной курьерской службы была бы невозможна действенная деятельность монгольской армии?
Ответ

Эффективная курьерская служба была критически важна для монгольской армии по нескольким причинам:

  • Передача Приказов: Благодаря высокой скорости перемещения монгольской конницы и масштабам завоеваний, быстрая передача приказов от хана до командиров всех уровней (темников, тысячников и т.д.) была необходима для координации действий.
  • Разведка: Служба также занималась разведкой, поставляя актуальную информацию о силах и расположении противника, что обеспечивало внезапность и преимущество в бою.
  • Стратегическое Управление: Без быстрой связи было бы невозможно управлять огромной империей и мобильной армией, охватывающей огромные территории.
3. Вспомните или уточните, какая практика наказания за дезертирство или другие проступки действовала в каждом десятке, как это описано в параграфе?
Ответ

В Монгольском войске действовала железная дисциплина, установленная Чингисханом. Согласно сведениям из источников, если один воин бежал с поля боя (то есть дезертировал), его и весь десяток казнили. Если же с поля боя бежал десяток, то казнили всю сотню.

4. Опишите, что собой представляет композитная конструкция лука, и какие преимущества имело это оружие, ставший основой мощи монголов?
Ответ

Композитная конструкция монгольского лука означала, что он был составным, сделанным из нескольких слоев различных материалов. Внутренняя сторона усиливалась гибкой костяной пластиной, а внешняя – сухожилиями. Эта конструкция позволяла:

  • Развивать максимальную силу выстрела при относительно небольшом размере лука.
  • Пробивать доспехи противника (до 50-70 метров).
  • Обеспечивать дальнобойность (до 500 шагов на спор).
  • Достигать высокой скорострельности (до 12 стрел в минуту у опытного воина).

Таким образом, лук был ключевым элементом стрелкового боя и позволял монголам побеждать тяжелую европейскую конницу, используя преимущество в дистанции и скорости.

5. Объясните значение терминов: кибитка, курултай, нойоны, нукеры, темник, тумен (тьма), унификация.
Ответ
  • Кибитка: Передвижное жилище кочевников, юрта. В контексте параграфа — единица, с которой выставлялись воины (3 воина от 10 кибиток).
  • Курултай: Собрание монгольской знати (нойонов), на котором, например, был провозглашен Чингисхан.
  • Нойоны: Монгольская знать, участвовавшая в управлении государством.
  • Нукеры: Рядовые воины Монгольского войска.
  • Темник (Туменбаши): Командир военного подразделения тумен.
  • Тумен (Тьма): Крупнейшее подразделение Монгольского войска, состоявшее из 10 тысяч воинов.
  • Унификация: Приведение военного снаряжения всего войска к единому, удобному стандарту.
6. Что такое тактика «карусель» или «хоровод» в контексте ведения стрелкового боя?
Ответ

«Карусель» (или «хоровод») — это излюбленная монголами тактика ведения стрелкового боя, направленная против неприятельского строя. Она заключалась в следующем:

  • Всадники на полном скаку скакали навстречу врагу.
  • Производили залповый обстрел с максимальной скоростью.
  • Отходили назад по кругу, чтобы перезарядиться и дать возможность следующей волне всадников повторить обстрел.

Это позволяло монголам использовать преимущество дальнобойности луков, изматывать врага и наносить урон, избегая ближнего боя.

Практические задания:

Сформулируйте ключевые предпосылки (причины) военных успехов Монголов во время их военных походов.
Решение

Ключевые причины военных успехов Монголов включали:

  • Железная Дисциплина: Установленная Чингисханом (например, наказание за дезертирство).
  • Мощная Конница: Использование выносливых лошадей и наличие сменных лошадей, обеспечивающих высокую скорость и внезапность.
  • Совершенное Оружие: Использование мощного композитного лука, превосходившего европейское оружие по дальнобойности и пробивной силе.
  • Эффективная Организация: Деление войска на десятки, сотни, тысячи и тумены; унификация снаряжения.
  • Осадные Технологии: Заимствование и использование осадных машин (таранов, требушетов) от китайских инженеров.
  • Тактика: Использование стрелкового боя и тактики «карусель», позволявшей наносить урон без вступления в рукопашный бой.
  • Разведка и Связь: Наличие эффективной курьерской службы для быстрой передачи приказов и ведения разведки.
Покажите, что вы смогли узнать о вооружении и тактике монголов, которые использовались в XIII веке, и сравните их с вооружением и тактикой на Руси и в Западной Европе. Для сравнения используйте параметры: дальность поражения, скорострельность, эффективность.
Решение

Сравнение Вооружения и Тактики

Вооружение Монголов (Лук):

  • Дальность поражения: Высокая (500 шагов на спор; пробивал доспехи на 50–70 м).
  • Скорострельность: Очень высокая (до 12 стрел в минуту у опытного воина).
  • Эффективность: Чрезвычайно высокая, позволял вести стрелковый бой на расстоянии, поражая тяжелую рыцарскую конницу.

Вооружение Руси и Западной Европы (Меч, Копье, Арбалет):

  • Дальность поражения: Низкая (основное — ближний бой). Арбалет имел большую дальность, но не такую, как монгольский лук.
  • Скорострельность: Низкая. Тяжелая рыцарская конница была медленной, а арбалет требовал долгой перезарядки.
  • Эффективность: Эффективно только в ближнем бою, но не успевало сблизиться с монгольским войском из-за его скорости и стрелкового огня.

Тактика:

  • Монголы: Акцент на скорость, маневренность, внезапность, стрелковый бой («карусель»).
  • Русь и Европа: Акцент на тяжелый ближний бой, удар тяжелой конницы (рыцарей), что было неэффективно против маневренных монголов.
Найдите текст Ясы (Великой Ясы) Чингисхана и изучите его. На основании этого сделайте выводы о государстве и обществе Монголов.
Решение

Яса (Великая Яса) — это свод законов и установлений, созданный при Чингисхане. Хотя полный и оригинальный текст не сохранился, из сохранившихся отрывков и свидетельств можно сделать следующие выводы:

  • Государство: Монгольское государство было централизованным, с абсолютной властью хана (Чингисхана). Законы были едины для всех.
  • Общество: Общество было организовано по военному образцу с жесткой дисциплиной. Главной ценностью было беспрекословное подчинение и поддержание порядка. Яса регулировала не только военные вопросы, но и гражданскую жизнь (например, правила охоты, налогообложение, уголовные преступления).
  • Цель: Главной целью государства и законов было обеспечение военной мощи и единства для ведения завоевательных походов.
Подготовьте доклад о жизни и деятельности Чингисхана, уделив особое внимание проявлениям его талантов как полководца, а также его тактике ведения военных действий.
Решение

Доклад должен охватывать:

  • Ранняя Жизнь: Детство Темуджина, борьба за выживание и объединение племен.
  • Провозглашение Чингисханом (1206 г.): Создание Монгольской Империи.
  • Полководческие Таланты:
    • Установление железной дисциплины.
    • Создание идеально организованного и мобильного войска (десятки, тумены, унификация).
    • Стратегическое планирование завоеваний.
    • Жестокость как элемент устрашения и поддержания порядка.
  • Тактика Ведения Боев:
    • Использование скорости и внезапности.
    • Активное применение дальнобойного лука.
    • Тактика «карусель».
    • Осадные операции с привлечением китайских инженеров.

Задали работу по теме параграфа?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →
Глава
Глава 3
Параграф
§ 22 — Монгольские завоеватели
Учебник
Военная история России 6-7 классы
Автор
Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год
2025