ГДЗ: Параграф § 50 - Военная история России 8-9 классы - Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич

Вопросы для самопроверки:

1. Почему политика, которую Российская империя проводила в отношении Османской империи, получила название «Восточный вопрос»? Учтите, что Россия расположена от Турции не совсем на востоке.

Ответ

Термин «Восточный вопрос» появился в дипломатии для обозначения комплекса проблем, связанных с судьбой слабеющей Османской империи (Турции), в первую очередь, в отношении ее европейских владений (Балканы), а также черноморских проливов.
Несмотря на географическое положение России, термин прижился, поскольку политика великих держав в отношении этого региона была направлена на раздел влияния в юго-восточной части Европы и Ближнего Востока. Для европейцев этот регион был связан с понятием «Восток» или «Ближний Восток».
Для России решение «Восточного вопроса» означало защиту православного населения, обеспечение свободы мореплавания через проливы и, возможно, территориальные приобретения.

2. Определите временные рамки актуальности Восточного вопроса — когда он возник и когда перестал быть важным?

Ответ

Возникновение: Восточный вопрос начал приобретать актуальность в XVIII веке, по мере того как Османская империя ослабевала и становилась объектом интереса со стороны европейских держав (России, Австрии, Франции, Великобритании). В России его актуальность резко возросла в первой половине XIX века.
Утрата актуальности: Проблема была в основном разрешена после Первой мировой войны (1914–1918 гг.) с распадом Османской империи и созданием на ее территории национального турецкого государства (Турции) и ряда других стран.

3. Как удалось России и другим великим державам добиться результатов, упомянутых в тексте (независимость Греции, самоуправление Сербии, Молдавии и Валахии)?

Ответ

Указанные результаты были достигнуты благодаря дипломатии и военным успехам России, а также совместным действиям великих держав, которые оказывали давление на ослабевшую Османскую империю.
Россия, после успешных войн с Турцией, выступала в защиту православных народов.
Совместные договоренности великих держав (Великобритании, Франции, России) обязывали Турцию признать независимость Греции и предоставить автономию Сербии, Молдавии и Валахии, фактически выводя их из-под полного контроля султана.

4. Какое значение имеет термин «кабинет» в контексте текста?

Ответ

В контексте текста, как в случае с «Венским кабинетом», понятие «кабинет» используется как синоним правительства или главы исполнительной власти (Министерства) конкретной страны.
«Венский кабинет» означает правительство Австрии, которое принимало внешнеполитические решения.

5. Какие еще проблемы, кроме положения на Балканах, входили в состав Восточного вопроса?

Ответ

Проблема черноморских проливов (Босфор и Дарданеллы): Вопрос о режиме прохода военных судов через эти проливы, который был жизненно важен для безопасности южных рубежей России и ее выхода в Средиземное море.
Проблема Святых Мест: Спор о контроле над христианскими святынями в Палестине (входившей в состав Османской империи), что стало непосредственным поводом к началу Крымской войны.
Борьба за сферы влияния: Соперничество великих держав (России, Великобритании, Франции) за политическое и экономическое влияние на Ближнем Востоке и в Северной Африке (в том числе в Египте).

Практические задания:

Объясните значение терминов: «Восточный вопрос», «династия», «информационная война», «враждебный нейтралитет».

Решение

Восточный вопрос: Комплекс геополитических проблем, связанных с судьбой слабеющей Османской империи и борьбой великих держав за контроль над ее территориями, особенно на Балканах и Ближнем Востоке.
Династия: Ряд монархов, принадлежащих к одному роду, которые последовательно наследуют престол.
Информационная война: Использование средств массовой информации, слухов и пропаганды для влияния на общественное мнение и дискредитации противника с целью достижения политических или военных целей.
Враждебный нейтралитет: Формальная позиция нейтралитета в военном конфликте, при которой нейтральное государство своими действиями (например, концентрацией войск у границ или экономическими ограничениями) фактически оказывает давление или наносит ущерб одной из воюющих сторон.

Используя материал параграфа, имеющиеся знания и дополнительные источники, сформулируйте причины (предпосылки) начала Крымской войны 1853–1856 гг.

Решение

Стремление России к усилению влияния: Желание России установить протекторат над православным населением Османской империи и обеспечить благоприятный режим прохода через черноморские проливы.
Ослабление Османской империи: Внутренние кризисы и военные поражения, делавшие империю объектом притязаний великих держав («Восточный вопрос»).
Противодействие Великобритании и Франции: Опасения этих стран относительно усиления России в регионе Черного моря, на Балканах и Ближнем Востоке, что подрывало их собственные интересы.
Непосредственный повод: Спор о контроле над Святыми Местами в Палестине, где Николай I стремился получить исключительные права для православной церкви.
«Враждебный нейтралитет» Австрии: Отказ бывшего союзника от поддержки России и концентрация австрийских войск на Балканах, что вынудило Россию отвлечь часть армии.
Информационная кампания: Пропаганда в Европе, представлявшая Россию как «варварскую» угрозу, создала благоприятный фон для войны.

Подготовьте сообщение о К. В. Нессельроде.

Решение

Карл Васильевич Нессельроде (1780–1862) — один из самых долго правящих министров иностранных дел России (1816–1856 гг.).
Он был сторонником Священного союза и политики коллективной безопасности европейских монархий, выступал за поддержание баланса сил.
В период его руководства российской дипломатией был достигнут ряд успехов в решении «Восточного вопроса» и укреплении позиций России.
Однако, в период, предшествовавший Крымской войне, его политика оказалась неспособна предотвратить формирование антироссийской коалиции, что привело к поражению в войне и его отставке.

Готовые проекты

15

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Данные параграфа

Краткое содержание →

Глава: Глава 4
Параграф: § 50 — В преддверии Крымской (Восточной) войны. Роль дипломатии
Учебник: Военная история России 8-9 классы
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.