Введение в проблематику исследования, обоснование актуальности темы, постановка цели и задач курсовой работы. Описание структуры работы и методов исследования, применяемых для достижения поставленных целей. Очерчивается значимость наставничества для компании.

Рассмотрение фундаментальных концепций, исторического развития и современных моделей корпоративного наставничества. Анализ ключевых принципов, преимуществ и вызовов внедрения программ наставничества в организациях. Изучение передовых методик и инструментов, используемых для успешного построения системы наставничества.

Определение понятия 'наставничество' в контексте современных организаций. Рассмотрение его роли в развитии сотрудников и передаче знаний. Изучение основных функций и целей наставничества для формирования профессиональных компетенций.

Анализ различных типов наставнических программ, таких как формальное и неформальное наставничество, коучинг, менторинг. Изучение особенностей их применения в зависимости от целей компании. Описание преимуществ и недостатков каждой формы.

Обзор успешного опыта внедрения и развития программ наставничества в международных и российских компаниях. Анализ факторов успеха и выявленных проблем. Изучение примеров, которые могут быть адаптированы для нефтегазовой отрасли.

Исследование текущего состояния системы управления персоналом в ПАО «НК «Роснефть». Выявление существующих проблем и потребностей в развитии наставничества. Обоснование необходимости создания специализированной 'Школы Наставников' для укрепления кадрового потенциала компании.

Детальный анализ существующих практик наставничества и адаптации молодых сотрудников в компании. Выявление слабых мест и нерешенных задач. Оценка эффективности существующих подходов к передаче опыта и знаний.

Определение причин отсутствия единой методической базы для подготовки наставников. Анализ влияния этого фактора на качество обучения молодых специалистов. Обоснование необходимости разработки формализованной системы обучения.

Рассмотрение особенностей производственных процессов, требований к квалификации и условиям труда в нефтегазовой отрасли. Анализ, как эти факторы влияют на процесс наставничества и разработку специфических методических подходов.

Представление разработанной методологии для создания 'Школы Наставников', включая ее структурно-функциональную модель. Формулирование конкретных практических рекомендаций по отбору, обучению, оценке наставников и интеграции программы в общую систему управления персоналом.

Описание предлагаемой модели 'Школы Наставников', включая ее цели, задачи, основные структурные компоненты и функции. Представление организации взаимодействия между участниками программы наставничества.

Разработка критериев отбора кандидатов в наставники, программы обучения их необходимым компетенциям. Описание методов оценки эффективности работы наставников и результативности программы в целом.

Предложения по встраиванию программы наставничества в существующие HR-процессы ПАО «НК «Роснефть». Разработка механизма мотивации наставников и обеспечения устойчивого развития программы. Описание мер по ее информационному сопровождению.

Подведение итогов проделанной работы, обобщение основных результатов исследования. Формулирование выводов по каждому этапу работы и оценка степени достижения поставленной цели. Определение практической значимости разработанной методологии и рекомендаций.

Перечень использованных научных статей, монографий, нормативно-правовых актов, интернет-ресурсов и других источников информации, которые были задействованы при написании курсовой работы. Форматирование списка соответствует установленным стандартам.