Введение в курсовую работу, где будет обозначена актуальность темы, поставлена проблема исследования, сформулирована цель и задачи, а также определены ожидаемые результаты и практическая значимость работы.

В данной главе рассматриваются теоретические аспекты развития познавательной активности и метапредметных результатов у обучающихся, анализируются ключевые понятия и подходы к их формированию. Она заложит теоретическую базу для дальнейшего исследования.

В этом подразделе будет раскрыто понятие познавательной активности, проанализированы ее виды и компоненты. Также будут рассмотрены основные подходы и методы, способствующие ее развитию у школьников на уроках русского языка и литературы.

Здесь будет представлен анализ понятия метапредметных результатов, их значимости в современном образовании. Будут рассмотрены основные направления и стратегии формирования метапредметных компетенций у учащихся в контексте изучения русского языка и литературы.

В данном подразделе будут проанализированы особенности промо-игр как педагогического инструмента. Будет обоснована их роль в активизации познавательной деятельности школьников и рассмотрены примеры их успешного применения в учебном процессе.

Вторая глава посвящена разработке и описанию методики применения промо-игр на уроках русского языка и литературы с целью развития познавательной активности и формирования метапредметных результатов. Она содержит практические аспекты исследования.

Здесь будет проведен анализ существующей практики применения игровых технологий, в том числе промо-игр, на уроках русского языка и литературы. Будут выявлены их преимущества, недостатки и нерешенные проблемы.

В этом подразделе будет представлена модель применения промо-игр, ориентированная на развитие познавательной активности и формирование метапредметных результатов. Модель будет учитывать специфику предмета и возрастные особенности учащихся.

Данный раздел содержит практические рекомендации для учителей по разработке, организации и проведению промо-игр на уроках русского языка и литературы. Будут предложены конкретные примеры игр и критерии их оценки.

В заключении будут подведены итоги проделанной работы, обобщены основные выводы исследования, подтверждена или уточнена гипотеза. Будет оценена степень достижения поставленных целей и задач.

В данный раздел будет включен перечень всех использованных в работе источников: монографий, учебников, статей, интернет-ресурсов. Список будет оформлен в соответствии с установленными требованиями.