В этом разделе определяются общие принципы, цели и задачи деятельности дефектолога в дошкольном образовательном учреждении, а также его подчиненность и место в структуре организации. Важно описать основные нормативные документы, регулирующие данную должность.

Здесь максимально подробно перечисляются все обязанности дефектолога, включая диагностику, планирование, проведение занятий, ведение документации, взаимодействие с другими специалистами и родителями. Важно конкретизировать задачи и виды деятельности.

В этом разделе указываются права дефектолога, позволяющие ему эффективно выполнять свои должностные обязанности, такие как право на получение необходимой информации, материалов и оборудования, право на повышение квалификации и т.д. Описываются полномочия сотрудника.

Определяется ответственность дефектолога за ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, за несоблюдение требований безопасности, за причинение вреда здоровью и развитию детей. Это важная часть для юридической защиты организации.

Описывается порядок взаимодействия дефектолога с другими сотрудниками ДОУ (педагогами, психологами, воспитателями, медицинскими работниками) и родителями воспитанников. Описывается как происходит обмен информацией.

Перечисляются требования к образованию, опыту работы, знаниям и навыкам дефектолога, необходимые для успешного выполнения своих должностных обязанностей. Обычно перечисляются нормативные требования к образованию и опыту.

Описываются условия труда дефектолога, график работы, продолжительность рабочего дня, место работы, возможность командировок и другие условия, предусмотренные трудовым договором. Указывается соответствие санитарным нормам.

Определяются критерии, по которым оценивается эффективность работы дефектолога, такие как динамика развития детей с ОВЗ, удовлетворенность родителей, участие в методической работе и т.д. Цель - объективная оценка труда.

Содержит общие положения о том, что данная инструкция является частью трудового договора и может изменяться в соответствии с изменениями в законодательстве и потребностях ДОУ. Краткий вывод о важности документа.

Перечисляются основные нормативные документы, на основании которых разработана данная инструкция, такие как Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, профессиональный стандарт педагога и другие. Удобство для проверки соответствия.