Содержание
- Введение 1
- Психолого-педагогические особенности высокомотивированных учащихся 2
- Индивидуализация учебного процесса как ключевой фактор развития 3
- Проектная деятельность как инструмент развития и самореализации 4
- Создание стимулирующей образовательной среды 5
- Роль учителя в развитии высокомотивированных учащихся 6
- Методические рекомендации и практические примеры 7
- Заключение 8
- Список литературы 9