Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы смыслового чтения 2
- Трудности формирования навыка смыслового чтения у младших школьников 3
- Методики и технологии формирования навыка смыслового чтения 4
- Особенности организации учебной деятельности по развитию смыслового чтения 5
- Оценка эффективности формирования навыка смыслового чтения 6
- Практический опыт внедрения в образовательный процесс 7
- Заключение 8
- Список литературы 9