Содержимое раздела
В этом разделе будут представлены результаты эмпирического исследования, проведенного в дошкольном образовательном учреждении. Будет представлена динамика развития навыков пересказа у детей, занимавшихся с использованием мнемотаблиц, и у детей, обучавшихся по традиционной методике. Будут проанализированы качественные и количественные показатели пересказов (полнота, последовательность, логичность, грамотность). На основе полученных данных будет сделан вывод об эффективности использования мнемотаблиц в коррекционно-развивающей работе.