Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы концепции В. В. Давыдова 2
- Генетический метод и теоретические модели 3
- Формирование целеполагания и познавательных УУД 4
- Применение концепции в образовательном процессе 5
- Трудности и пути их преодоления 6
- Заключение 7
- Список литературы 8