Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы функциональной грамотности 2
- Развитие функциональной грамотности на уроках 3
- Роль внеурочной деятельности 4
- Комплексный подход: интеграция урочной и внеурочной деятельности 5
- Результаты эмпирического исследования 6
- Заключение 7
- Список литературы 8