Содержание
- Введение 1
- Нормативно-правовая база и концептуальные основы инклюзивного образования в Италии 2
- Системы ранней диагностики и выявления детей с ОВЗ 3
- Индивидуальные образовательные маршруты и коррекционно-развивающая работа 4
- Междисциплинарное взаимодействие и роль специалистов 5
- Адаптация предметно-пространственной среды и вовлечение семьи 6
- Заключение 7
- Список литературы 8