Обсуждение с учениками важности подготовки к экскурсии. Составление списка необходимых вещей: удобная обувь, одежда по погоде, вода, перекус (при необходимости), аптечка (если есть индивидуальные потребности). Проверка наличия медицинской страховки и согласия родителей/опекунов. Ознакомление с маршрутом экскурсии и правилами посещения объекта.

Инструктаж по безопасному поведению в транспорте: пристегиваться ремнями безопасности, не отвлекать водителя, не высовываться из окон. Соблюдение тишины и порядка в транспорте. Взаимное уважение ко всем пассажирам. Следить за своими вещами и не оставлять их без присмотра.

Определение места встречи после осмотра объекта. Проведение переклички перед каждой остановкой и перед началом осмотра достопримечательностей. Важность не отставать от группы и не разгуливать одному. Информирование учителя/сопровождающего о любых проблемах или самочувствии.

Инструкция, что делать, если ученик потерялся: не паниковать, оставаться на месте, запомнить ориентиры. Обратиться за помощью к сотрудникам объекта или прохожим. Сообщить учителю/сопровождающему о случившемся при первой возможности.

Объяснение правил посещения музеев, театров и других культурных учреждений: не трогать экспонаты, не шуметь, не бегать. Соблюдение порядка и уважение к другим посетителям. Следование указаниям экскурсовода и сотрудников учреждения.

Правила безопасного поведения на улице: переходить дорогу только в установленных местах, соблюдать правила дорожного движения, быть внимательным к транспорту. Не разговаривать с незнакомцами и не принимать от них никаких предложений. Остерегаться карманников и мошенников.

Краткий инструктаж по оказанию первой помощи при небольших травмах: порезах, ушибах, ссадинах. Знание, где находится аптечка и как ее использовать. Сообщение учителю/сопровождающему о любых травмах или недомоганиях.

Инструктаж о действиях в случае возникновения пожара, землетрясения или других чрезвычайных ситуаций. Знание эвакуационных путей и мест сбора. Соблюдение спокойствия и выполнение указаний учителей/сопровождающих.

Бережное отношение к природе: не мусорить, не ломать растения, не беспокоить животных. Сохранение чистоты и порядка на территории экскурсии. Уважение к культурному наследию и традициям.

Повторение ключевых правил безопасности и поведения на экскурсиях. Проверка понимания материала. Ответы на вопросы учеников. Подведение итогов и пожелания приятной и безопасной экскурсии. Напоминание о важности ответственности и внимательности.