Здесь необходимо сформулировать проблему, поднятую в тексте. Можно начать с общих рассуждений о важности темы, затем перейти к конкретному тексту и указать двусторонний характер проблемы. Важно сформулировать проблему в виде вопроса. Примеры: "Автор обращается к вопросу о…", "В центре внимания писателя - проблема…", "Текст заставляет задуматься о…".

Обоснуйте, почему данная проблема актуальна в наше время. Свяжите ее с современными реалиями, личным опытом или общечеловеческими ценностями. Подчеркните ее значимость для человека и общества. Примеры: "Эта проблема не теряет своей актуальности и в наши дни...", "Вопрос… остается одним из важнейших….", "Понимание… необходимо для…".

Четко и ясно выразите позицию автора по поднятой проблеме. Используйте вводные слова и фразы: "Автор считает, что…", "Автор утверждает…", "По мнению автора…", "Писатель выражает идею о…". Важно! Не пересказывайте содержание текста, а именно выделите позицию автора.

Приведите пример из текста, иллюстрирующий авторскую позицию. Проанализируйте данный пример, объясните, как он раскрывает проблему и что автор хочет донести до читателя. Описывая пример, используйте фразы типа: "Например…”, “Так, в тексте мы видим…”, “Это свидетельствует о…”.

Разберите одно из художественных средств, использованных автором для раскрытия проблемы (эпитет, метафора, сравнение, антитеза и т.д.). Объясните, как данное средство помогает автору выразить свою позицию и усилить воздействие текста на читателя. Используйте термины и понятия литературоведения.

Приведите еще один пример из текста, подтверждающий авторскую позицию. Проанализируйте его, объясните его связь с предыдущим примером и общую роль в раскрытии проблемы. Используйте аналогичные фразы, как в пункте 4, чтобы показать последовательность рассуждений.

Проанализируйте второе художественное средство, использованное автором. Объясните его роль в раскрытии проблемы и усилении авторской позиции. Соотнесите анализ данного средства с анализом предыдущего, чтобы показать глубину и многогранность авторского замысла.

Выразите свое мнение по проблеме, указав, согласны ли вы с авторской позицией. Аргументируйте свой ответ, опираясь на личный опыт, знания или общечеловеческие ценности. Используйте фразы: "Я согласен(на) с автором…", "Я разделяю точку зрения автора…", "Я считаю, что автор прав(а)…".

Если вы не согласны с авторской позицией, аргументируйте свой ответ, приведите контраргументы. Покажите, почему вы придерживаетесь иной точки зрения. Используйте фразы: "Я не согласен(на) с автором…", "Я придерживаюсь иной точки зрения…", "Мне кажется, что автор недооценивает…".

Подведите итог своим рассуждениям, обобщите сказанное. Сделайте вывод о значимости поднятой проблемы и ее роли в жизни человека. Можно вернуться к началу сочинения и перефразировать проблему, добавив новое понимание. Фразы: "Таким образом…", “Подводя итог…”, “В заключение хочется сказать…”.