В этом пункте будет текст о личных данных и о том, почему их нельзя открыто размещать в интернете. Школьники узнают, что к ним относятся адрес, номер телефона, пароли, сведения о школе и геолокация. Важно не сообщать такие данные незнакомцам, не выкладывать документы и билеты с видимой информацией, а перед публикацией фотографии проверять, не раскрывает ли она лишнего.

В этом пункте будет текст о создании надёжных паролей и защите учётных записей. Ученик узнает, что пароль должен быть длинным, уникальным и не содержать очевидных сведений, например имени или даты рождения. Нельзя сообщать пароль друзьям и вводить его на сомнительных страницах. Для важных аккаунтов стоит включить двухфакторную проверку, а при подозрении на взлом — сменить пароль и сообщить взрослому.

В этом пункте будет текст о том, как распознавать обманные сообщения, письма и ссылки. Насторожить должны срочные требования, обещания подарков, просьбы назвать пароль или код, странный адрес отправителя и ошибки в тексте. Не нужно открывать неизвестные вложения и переходить по сомнительным ссылкам. Лучше проверить сообщение через официальный сайт или спросить взрослого, прежде чем отвечать или что-либо скачивать.

В этом пункте будет текст о безопасном общении с людьми, которых ученик знает только по интернету. Незнакомец может скрывать своё настоящее имя и возраст, поэтому нельзя сообщать ему личные данные, отправлять фотографии или соглашаться на встречу без ведома взрослых. Если собеседник давит, угрожает или просит сохранить разговор в тайне, следует прекратить переписку, сохранить сообщения и сразу рассказать взрослому, которому доверяешь.

В этом пункте будет текст о настройках приватности в социальных сетях, играх и приложениях. Ученик узнает, как ограничить круг людей, которые видят публикации, фотографии и список друзей, и почему полезно отключать лишний доступ к геолокации, камере и контактам. Настройки стоит регулярно проверять, особенно после обновлений. Даже закрытый профиль не гарантирует полной приватности, поэтому публиковать следует только то, что безопасно показать другим.

В этом пункте будет текст о том, как публикации и фотографии могут распространяться в сети и оставаться доступными надолго. Перед размещением материала важно подумать, не видны ли на нём адрес, документы, школьная форма или другие личные сведения. Нельзя публиковать чужие фото и переписки без разрешения. Если публикация вызывает сомнения, лучше не размещать её и посоветоваться со взрослым.

В этом пункте будет текст о защите устройств, которыми школьник пользуется для учёбы, игр и общения. Нужно устанавливать обновления, скачивать программы только из надёжных источников и пользоваться блокировкой экрана. Нельзя подключать неизвестные носители и запускать подозрительные файлы. Если устройство потерялось, работает необычно или на нём появились незнакомые приложения, следует рассказать взрослому и не пытаться решать проблему сомнительными способами.

В этом пункте будет текст о безопасном использовании игр, приложений и интернет-магазинов. Школьник узнает, что бесплатные бонусы могут быть приманкой для кражи аккаунта, а покупки и подписки нужно обсуждать с родителями. Не следует скачивать модификации с неизвестных сайтов, вводить данные карты или сообщать коды подтверждения. Перед установкой приложения важно проверить его источник, запрашиваемые разрешения и отзывы.

В этом пункте будет текст о действиях, если аккаунт взломали, кто-то угрожает или личные сведения распространили без согласия. Не нужно отвечать злоумышленнику, платить ему или удалять переписку. Следует сохранить скриншоты и ссылки, заблокировать нарушителя и рассказать родителю, учителю или другому надёжному взрослому. Вместе со взрослым можно сменить пароль, пожаловаться на публикацию и обратиться за дальнейшей помощью.

В этом пункте будет текст о том, почему при неприятной ситуации в интернете важно сразу обратиться за помощью. Ошибка или поспешный ответ не повод скрывать случившееся: взрослый поможет спокойно оценить риск и принять меры. Можно рассказать родителю, учителю или школьному психологу, показать сохранённые доказательства и вместе заблокировать опасный контакт. Просить о помощи — правильно и безопасно, даже если незнакомец велел молчать.