Здесь необходимо раскрыть, почему важно формировать у дошкольников навыки и отношение к труду. Описать особенности восприятия труда детьми этого возраста, а также выделить основные задачи педагогического воздействия. Нужно рассказать о роли труда в развитии личности ребенка и подготовке к школе. Упомянуть о связях с ФГОС.

Определите критерии выбора книг, стихов, сказок, соответствующих возрасту и задачам формирования трудовых навыков. Приведите примеры произведений, отражающих различные виды труда (крестьянский, ремесленный, профессиональный), расскажите, на что обращать внимание при отборе и какие произведения более уместны для разных возрастных групп.

Опишите методы создания интереса к теме труда перед чтением произведения. Это может быть беседа о профессиях родителей, рассматривание иллюстраций, показ предметов труда, загадки, постановка проблемных вопросов. Расскажите, как подготовить детей к восприятию информации о труде и его значении.

Объясните, как во время чтения выделять главные моменты, связанные с трудом, обращать внимание детей на действия героев, используемые инструменты, результаты труда. Расскажите, как задавать вопросы, стимулирующие размышления о ценности труда, взаимопомощи и ответственности.

Опишите, как использовать литературных героев для формирования представления о трудолюбии, ответственности, уважении к труду других людей. Как анализировать поступки героев с точки зрения их отношения к труду и какие выводы можно сделать. Важно рассмотреть положительные и отрицательные примеры.

Расскажите, как тему труда можно интегрировать в различные виды детской деятельности: рисование, лепку, аппликацию, конструирование, сюжетно-ролевые игры. Приведите примеры тематических игр и проектов, направленных на развитие трудовых навыков и интереса к труду. Важно показать взаимосвязь литературы и практики.

Опишите, какие наглядные пособия и дидактические материалы могут быть использованы для иллюстрации трудовых процессов и профессий. Это могут быть картинки, фотографии, модели инструментов, рабочие места, книги, игрушки. Как использовать их для закрепления знаний и формирования навыков.

Опишите, как привлекать родителей к обсуждению темы труда, предлагать им задания для выполнения дома, рассказывать о прочитанных произведениях и вместе с детьми участвовать в трудовой деятельности. Расскажите, как родительское участие влияет на формирование ценности труда у детей.

Рассмотрите особенности формирования представлений о труде у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Какие задачи и методы наиболее эффективны для каждой возрастной группы. Учитывайте уровень развития детей и их интересы. Опишите разные уровни сложности заданий и материалов.

Подведите итоги памятки, обозначьте, каких результатов можно достичь при использовании художественной литературы для формирования у дошкольников положительного отношения к труду. Опишите перспективы дальнейшего развития темы и возможные направления для исследовательской работы. Важно напомнить о значении труда для развития личности.