Объяснение термина 'девиантное поведение'. Какие действия и поступки считаются отклоняющимися от нормы в подростковой среде. Описание различных форм девиации: негативная (агрессия, вандализм) и позитивная (талантливость, гениальность). Важность контекста - что считается девиантным в одной культуре, может быть нормой в другой.

Какие изменения в поведении, настроении, внешнем виде, успеваемости могут свидетельствовать о проблемах у сверстника. Примеры: резкие перепады настроения, потеря интереса к увлечениям, изменение круга общения, пропуски занятий, агрессия, замкнутость, депрессивные мысли, проблемы со сном и аппетитом. Что может спровоцировать эти изменения.

Как проявляется девиантное поведение в сфере межличностных отношений. Примеры: конфликты с окружающими, изоляция, отвержение социальных норм, трудности в установлении доверительных отношений, склонность к манипуляциям. Как понять, что у друга проблемы в общении и как можно предложить помощь.

Роль референтной группы в формировании поведения подростка. Как сверстники могут влиять на принятие решений, в том числе и на выбор девиантного поведения. Осознание ценности здоровых отношений и умение противостоять давлению группы. Поиск положительных моделей для подражания.

Различие между буллингом и девиантным поведением. Как распознать буллинг (травлю) и кибербуллинг (травлю в интернете). Последствия травли для жертвы и агрессора. Что делать, если ты стал свидетелем или жертвой буллинга. Важность сообщения о случаях травли.

Что такое аддиктивное поведение (зависимость). Виды зависимостей, распространенные среди подростков (от гаджетов, интернета, игр, алкоголя, наркотиков). Признаки зависимости. Последствия аддиктивного поведения для здоровья и социального благополучия. Как помочь другу, страдающему от зависимости.

Советы по ведению доверительного разговора. Как выразить свою обеспокоенность, не осуждая и не обвиняя. Важность активного слушания и проявления эмпатии (сочувствия). Что говорить и чего следует избегать в разговоре. Подчеркните готовность быть рядом.

Перечень взрослых, которым можно доверять и к которым можно обратиться за помощью: родители, учителя, школьный психолог, социальный педагог, классный руководитель, доверенные взрослые родственники. Телефоны доверия и онлайн-сервисы психологической поддержки.

Важность соблюдения личных границ и заботы о собственной безопасности. Что делать, если другу нужна помощь, но ты не можешь справиться с ситуацией самостоятельно. Не брать на себя ответственность за чужие проблемы. Умение вовремя сказать «нет».

Подчеркивание значимости взаимоподдержки в подростковой среде. Как создать атмосферу доверия и взаимопомощи в классе. Роль каждого в формировании здорового общества. Важность обращения за помощью, если это необходимо. Позитивный настрой и вера в лучшее.