Учащиеся будут знать содержание романа «Герой нашего времени», ключевые этапы литературной эпохи, с которой он связан, особенности лермонтовского психологизма и романтизма, основные понятия литературоведения (роман, герой, композиция, конфликт, авторская позиция и т.д.). Они смогут анализировать текст романа, выявлять авторские приемы и интерпретировать их, определять проблематику произведения и связь его с современностью.

Учащиеся научатся критически мыслить, анализировать информацию, выявлять причинно-следственные связи, формулировать собственную точку зрения и аргументировать ее, работать в группе, находить компромиссы, слушать и понимать других, эффективно использовать различные источники информации.

Урок будет способствовать формированию у учащихся гражданской позиции, понимания ценности человеческой жизни и свободы, уважения к культуре и истории России, развитию нравственных качеств, таких как честность, справедливость, ответственность, сочувствие. Также, урок будет питать интерес к чтению и изучению литературы.

Учащиеся смогут эффективно взаимодействовать с учителем и сверстниками, участвовать в дискуссиях, выражать свои мысли четко и понятно, слушать и понимать других, аргументированно отстаивать свою точку зрения, адекватно воспринимать критические замечания, проявлять толерантность и уважение к чужому мнению.

Учащиеся смогут осознавать свои возможности, оценивать свои достижения и недостатки, анализировать свои действия и поступки, формулировать цели и планировать свои действия для их достижения. Также, они будут уметь проводить самооценку и взаимооценку, корректировать свою работу в соответствии с полученной обратной связью.