Учащиеся знают содержание рассказа А.П. Платонова «Бомжик», умеют анализировать его с точки зрения проблематики, образности и художественных особенностей. Они способны выявлять авторскую позицию и ее реализацию в тексте, определять жанровые признаки рассказа и использовать литературоведческую терминологию при анализе произведения. Умеют сопоставлять текст с историческим контекстом.

Учащиеся демонстрируют умение самостоятельно планировать и контролировать свою деятельность, анализировать информацию, сравнивать различные точки зрения, формулировать и отстаивать свою позицию. Они успешно работают в группе, оказывают поддержку друг другу, умеют слушать и слышать собеседника. Развиты навыки критического мышления и решения проблемных задач.

Учащиеся осознают ценность сострадания, милосердия и уважения к людям, независимо от их социального положения. Они проявляют интерес к изучению литературы, формируют свою гражданскую позицию и осознают личную ответственность за свои поступки. Развивается эмоциональный интеллект и способность к эмпатии.

Учащиеся эффективно взаимодействуют в процессе учебного диалога, участвуют в дискуссии, выражают свои мысли четко и аргументированно, умеют задавать вопросы и отвечать на них. Они способны находить компромиссы и учитывать различные точки зрения. Развивается умение работать в команде и сотрудничать.

Урок способствует развитию логического мышления, воображения, творческих способностей учащихся. Улучшается навык анализа текста, выделения главного и формулирования выводов. Развивается устная и письменная речь, расширяется словарный запас.