Приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание позитивного настроя. Сообщение темы и целей урока. Учитель объявляет о важности темы для дальнейшего изучения математики и ее применения в повседневной жизни. Будет также краткое напоминание о правилах работы в классе.

Устный счет: повторение понятия десятичной дроби, разрядов, сравнения десятичных дробей. Математический диктант с проверкой (запись десятичной дроби по словесной инструкции, определение разряда цифры и т.д.). Фронтальный опрос по ранее изученному материалу для подготовки к новому материалу.

Разбор примеров сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей на доске с подробным объяснением каждого этапа. Работа в парах: решение примеров с использованием алгоритмов, разработанных на предыдущем этапе. Проверка результатов работы в парах с обсуждением ошибок.

Решение задач, связанных с повседневной жизнью (например, расчет стоимости покупки, измерение длины, вычисление площади). Задачи повышенной сложности для учащихся, проявляющих интерес к предмету. Фокус на правильном оформлении решений.

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и повышения работоспособности учащихся. Включить элементы, связанные с математикой (например, выполнение заданий под счет).

Самостоятельное решение учащимися вариантов с заданиями на применение всех изученных действий с десятичными дробями. Дифференцированный подход к заданиям (по уровню сложности). Проверка самостоятельной работы учителем с последующим обсуждением типичных ошибок.

Обобщение изученного материала, ответы на вопросы учащихся. Рефлексия в форме заполнения листов самооценки. Оценка работы всего класса и отдельных учеников. Учитель подводит итоги, подчеркивает важность работы и стимулирует дальнейшее изучение темы.