Приветствие, проверка готовности к уроку, психологический настрой на продуктивную работу. Создание благоприятной атмосферы для сотрудничества и обмена знаниями. Сообщение темы и цели урока. Мотивация к активной деятельности: учитель объясняет важность умения работать с дробями в повседневной жизни.

Фронтальный опрос по теоретическому материалу: правила сложения, вычитания, умножения и деления обыкновенных и десятичных дробей. Решение простых устных упражнений на закрепление этих правил. Используется интерактивная доска для демонстрации примеров и задач.

Работа в парах: решение задач на карточках различного уровня сложности. Дифференцированный подход: каждой паре предлагаются задачи, соответствующие их уровню подготовки. Взаимопроверка решений и обсуждение возможных ошибок. Учитель оказывает индивидуальную помощь тем, кто испытывает затруднения.

Решение практических задач, моделирующих реальные жизненные ситуации (например, расчет количества ингредиентов для рецепта, определение площади участка земли, измерение длины). Ученики работают самостоятельно или в небольших группах, выбирая задачи по своему желанию. Акцент на понимание смысла задачи и правильное применение математических действий.

Короткая разминка для снятия усталости и повышения концентрации внимания. Упражнения, направленные на развитие координации движений и укрепление здоровья.

Самостоятельное решение заданий по вариантам. Задания подобраны таким образом, чтобы охватить все изученные темы и проверить уровень усвоения материала. Предусмотрена взаимопроверка или проверка учителем с последующим разбором ошибок.

Оценка работы учеников на уроке. Обсуждение результатов и ошибок. Использование метода 'Светофор' для оценки уровня усвоения материала. Формулирование выводов и обобщение полученных знаний. Подведение итогов урока.