Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, создание позитивной рабочей атмосферы. Беседа о музыке и фортепиано: что это за инструменты, как они звучат, какие эмоции вызывают. Краткое введение в тему урока – что такое донотный период и почему он важен для успешного обучения игре на фортепиано. Подчеркнуть важность правильной посадки и постановки рук.

Педагог демонстрирует правильную посадку за инструментом, обращая внимание на осанку, положение ног и расстояние до клавиатуры. Далее подробно демонстрируется постановка рук, положение пальцев, кистей и локтей. Важно подчеркнуть, что руки должны быть расслаблены и свободны, а пальцы – округлены и направлены к клавишам. Использование наглядных материалов (фотографии, видео) приветствуется.

Ученики выполняют упражнения под руководством педагога, направленные на развитие и закрепление правильной постановки рук и пальцев. Это могут быть простые упражнения на поднятие и опускание пальцев, сгибание и разгибание кистей, а также упражнения на координацию движений рук. Важено индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его особенности и уровень подготовки.

Ученики знакомятся с расположением отдельных клавиш на фортепиано, учатся находить их и извлекать чистое звучание. Использование игровых упражнений (например, игра в "угадай клавишу") помогает сделать процесс обучения более интересным и увлекательным. Педагог обращает внимание на правильное положение пальцев и силу нажатия на клавиши.

Ученики выполняют ритмические упражнения, используя хлопками, топанием ногами или простыми ударными инструментами. Педагог демонстрирует основные ритмические рисунки и помогает ученикам их воспроизвести. Цель упражнений – развитие чувства ритма и координации движений. Активное использование ярких и запоминающихся ритмических рисунков.

Проводятся музыкальные игры, направленные на закрепление полученных знаний и навыков. Например, игра "Найди клавишу по ноте" или "Сыграй мелодию по ритму". Игры должны быть увлекательными и мотивирующими, способствуя развитию интереса к музыке и игре на фортепиано. Использование красочных дидактических материалов.

Педагог подводит итоги урока, оценивает достижения учеников и отмечает их прогресс. Ученики делятся своими впечатлениями об уроке, оценивают свои успехи и трудности, а также высказывают пожелания по улучшению процесса обучения. Обязательно похвалить учеников за их старания и активное участие в уроке.