Учащиеся расширили и активизировали словарный запас по теме «Еда и питание», систематизировали знания о различных видах продуктов и блюд. Они научились использовать основные грамматические конструкции при описании своих пищевых привычек, оформлять устные и письменные высказывания на тему. Также ученики смогли понимать на слух аутентичные тексты, содержащие лексику по теме, и извлекать из них необходимую информацию.

Развиты навыки самостоятельной работы с информацией, умение анализировать, сравнивать и обобщать данные. Учащиеся научились планировать свою деятельность на уроке, распределять роли в группе и сотрудничать с одноклассниками для достижения общих целей. Они также продемонстрировали умение применять полученные знания в новых ситуациях, решать коммуникативные задачи в рамках ролевой игры.

Сформировано осознанное отношение к здоровому образу жизни и важности правильного питания. Учащиеся осознали свою ответственность за свое здоровье и научились критически оценивать информацию о пищевых продуктах. Развиты ценности здорового образа жизни, бережного отношения к себе и своему телу, стремление к самосовершенствованию.

Учащиеся научились эффективно взаимодействовать в процессе групповой работы, аргументированно выражать свое мнение и уважать точку зрения других. Они продемонстрировали умение задавать вопросы, отвечать на них, участвовать в дискуссии и находить компромиссные решения. Развиты навыки ведения диалога, поддержания и развития беседы на заданную тему.

Учащиеся научились оценивать свои достижения на уроке, анализировать свои ошибки и выявлять причины их возникновения. Они самоосознанно относятся к своей деятельности, понимают свои сильные и слабые стороны, стремятся к самосовершенствованию и развитию. Также ученики демонстрируют умение конструировать план своего дальнейшего обучения.