Учащиеся знают и умеют употреблять лексические единицы по теме «Еда и напитки», необходимые для описания заказа в кафе. Они могут понимать на слух простые диалоги в типичных ситуациях повседневного общения. Они способны строить простые диалоги, используя изученную лексику и грамматические конструкции при моделировании ситуации “Официант – Посетитель”. Они понимают особенности формального и неформального общения в контексте посещения кафе.

Учащиеся умеют планировать свою деятельность при решении коммуникативных задач, определять последовательность действий и выбирать наиболее эффективные стратегии. Они способны самостоятельно искать и анализировать информацию, представленную в различных формах. Учащиеся умеют работать в парах и группах, договариваясь о распределении ролей и совместном решении задач. Они способны оценивать свои действия и действия других.

Учащиеся проявляют интерес к изучению английского языка и культуры англоязычных стран. Они демонстрируют уважительное отношение к мнению других участников коммуникации. Они осознают значимость английского языка для самореализации и успешной социализации. Они проявляют толерантность к различиям между людьми и культурами.

Учащиеся умеют эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе обучения. Они способны четко и понятно выражать свои мысли и чувства на английском языке. Они умеют слушать и понимать собеседника, задавать вопросы и отвечать на них. Они демонстрируют навыки работы в команде, уважают интересы и мнения других.

Учащиеся развивают логическое мышление, память, внимание и воображение при решении коммуникативных задач. Они развивают навыки анализа и синтеза информации, представляемой в различных формах. Они развивают креативность и творческие способности при импровизации ролевых диалогов. Улучшается способность быстро реагировать и адаптироваться к изменяющимся условиям.