Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Игра «Поздоровайся с другом». Сообщение темы и цели урока. Актуализация знаний: Что мы уже знаем о том, чем занимаются люди? Подготовка к дальнейшей работе.

Беседа о профессиях. Учитель задает вопросы: «Какие профессии вам уже известны? Кем работают ваши родители?» Демонстрация презентации с изображениями различных профессий (врач, учитель, пожарный, строитель, повар, и т.д.). Первичное восприятие материала и формирование общего представления.

Учитель показывает предметы, имитирующие инструменты труда (стетоскоп, кисть, каска, поварской колпак и т.д.), а ученики должны угадать, какой профессии они принадлежат. Затем учитель показывает карточки с названиями профессий, а ученики должны назвать, чем занимаются представители этих профессий. Закрепление полученных знаний в игровой форме.

Проводится небольшая разминка: «Мы – строители» (имитация действий строителей), «Мы – врачи» (имитация измерения температуры и т.д.). Снятие напряжения и переключение внимания.

Ученикам предлагается раскрасить раскраски с изображениями представителей разных профессий. Во время работы учитель задает уточняющие вопросы о деятельности этих людей. Закрепление знаний через практическую деятельность и развитие мелкой моторики.

Беседа: «Почему разные профессии важны?» Создание коллажа «Мир профессий». Ученики делятся своими впечатлениями об уроке и рассказывают, какие профессии им понравились больше всего. Подведение итогов урока.