Учащиеся должны знать состав, структуру и основные компоненты литосферы, различать типы литосферных плит, понимать процессы, происходящие в литосфере (тектонические движения, вулканизм, землетрясения). Уметь показывать на карте примеры различных форм рельефа, связанных с литосферными процессами, находить месторождения полезных ископаемых и объяснять их связь с геологическим строением территории.

Учащиеся должны уметь анализировать информацию, представленную в различных формах (текст, карта, видео), сравнивать данные, выделять главное, устанавливать причинно-следственные связи. Уметь работать в группе, находить компромиссные решения, представлять результаты своей работы. Уметь планировать свою деятельность и оценивать ее результаты.

Учащиеся должны проявлять интерес к изучению географии, осознавать роль геологических знаний в жизни общества. Формировать научное мировоззрение, уважение к природе и бережное отношение к окружающей среде. Развивать чувство ответственности за свои действия и умение работать в коллективе.

Учащиеся должны уметь четко и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме, вести дискуссию, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других. Уметь эффективно взаимодействовать в группе для достижения общего результата.

Урок способствует развитию познавательного интереса, логического мышления, умения анализировать и систематизировать информацию, а также развитию пространственного воображения и умения работать с картой. Работа с различными источниками информации и выполнение практических заданий способствуют формированию исследовательских навыков и развитию творческого потенциала.