На Горох

Н и НН в суффиксах имен прилагательных (Открытый урок)

Открытый урок русского языка в 7 классе, посвященный изучению правописания Н и НН в суффиксах имен прилагательных. Урок построен в формате проблемного обучения с элементами исследовательской деятельности, направлен на формирование умения различать суффиксы -енн-, -онн-, -ен- и -он-, а также на развитие орфографической зоркости и навыков самоконтроля. Формат мероприятия предполагает демонстрацию активности учеников, их умения аргументировать свою точку зрения и работать в команде. Особое внимание уделяется созданию благоприятной атмосферы сотрудничества и вовлеченности всех участников образовательного процесса.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

7

Цель

Ученики научатся правильно писать Н и НН в суффиксах имен прилагательных, а также смогут объяснять свой выбор, опираясь на алгоритм и изученные правила. Урок способствует формированию осознанного отношения к изучению орфографии и развитию навыков самостоятельной работы.

Задачи

  1. Актуализировать знания об имени прилагательном и его роли в речи.
  2. Выявить проблему правописания Н и НН в суффиксах имен прилагательных.
  3. Изучить алгоритм выбора Н и НН в суффиксах -енн-, -онн-, -ен- и -он-.
  4. Применять полученные знания на практике при выполнении упражнений и решении проблемных ситуаций.
  5. Провести самооценку успешности деятельности на уроке.

Результаты

Предметные результаты

Ученики систематизируют и расширяют знания о правописании Н и НН в суффиксах имен прилагательных, научатся различать суффиксы -енн-, -онн-, -ен- и -он-, объясняя выбор правописания правилами и алгоритмами. Будут уметь применять полученные знания при составлении собственных предложений и написании диктантов, исправляя ошибки и комментируя выбор правописания.

Метапредметные результаты

Развивается умение самостоятельно ставить учебные цели и задачи, планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения проблем. Осуществляется поиск и анализ информации, умение сравнивать, обобщать и делать выводы. Формируется способность к рефлексии, самооценке и коррекции собственной деятельности.

Личностные результаты

Формируется положительное отношение к обучению, осознание возможности успешного освоения учебного материала при приложении усилий. Развивается внимательность, аккуратность, ответственность и интерес к русскому языку и культуре речи. Ученики осознают значение правильной грамотности для успешной коммуникации.

Коммуникативные результаты

Ученики учатся работать в группе, эффективно взаимодействовать с одноклассниками и учителем, слушать и понимать чужую точку зрения, аргументированно выражать свою позицию. Развивается умение участвовать в дискуссии и сотрудничать при решении учебных задач.

Рефлексивные результаты

Умение анализировать и оценивать свою деятельность и деятельность товарищей, выявлять причины трудностей и находить пути их преодоления. Способность к самооценке и адекватной оценке работы других, выделение наиболее значимых моментов урока, определение собственной успешности в достижении поставленных целей.

Развивающие результаты

Развивается логическое мышление, внимание, память, умение анализировать, сравнивать, обобщать и классифицировать информацию. Улучшается орфографическая зоркость, расширяется словарный запас, формируется умение применять полученные знания в новых учебных и жизненных ситуациях.

Оборудование

Компьютер, проектор, интерактивная доска, карточки с заданиями, раздаточный материал (алгоритмы, таблицы, тексты), презентация.

Рефлексия

В завершение урока ученики проводят самооценку своей работы, отвечая на вопросы: «Что нового я узнал на уроке?», «Что было самым сложным?», «Что я могу улучшить в своей работе?».

Домашнее задание

Выписать из художественной литературы 5-7 имен прилагательных с суффиксами -енн-, -онн-, -ен- и -он-, объяснить их правописание, составить с ними предложения.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Н и НН в суффиксах имен прилагательных

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Постановка проблемы и целеполагание 3
  • Изучение нового материала 4
  • Первичное закрепление 5
  • Применение полученных знаний 6
  • Рефлексия и подведение итогов 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание позитивной эмоциональной атмосферы. Проверка домашнего задания (если задавалось). Краткое введение в тему урока, сообщение цели и задач.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Фронтальный опрос по теме «Имя прилагательное». Повторение признаков имени прилагательного, вопросов, на которые отвечает имя прилагательное, его роли в предложении. Игра «Найди лишнее» (с целью вспомнить изученные суффиксы). Подготовка к выявлению проблемы.

Постановка проблемы и целеполагание

Содержимое раздела

Предлагается несколько имен прилагательных с пропущенными Н и НН в суффиксах. Ученики пытаются объяснить, как правильно написать окончания, что приводит к затруднениям и формулировке проблемы: «Когда в суффиксах имен прилагательных пишется Н, а когда НН?» Формулируется цель урока совместно с учениками.

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение учителя с использованием презентации. Изучение алгоритма выбора Н и НН в суффиксах -енн-, -онн-, -ен- и -он-. Рассмотрение примеров, анализ слов с точки зрения образования и значения. Особое внимание уделяется формированию умения отличать полные и краткие формы прилагательных.

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на выбор Н и НН в суффиксах имен прилагательных (устно и письменно). Работа с карточками, текстами, интерактивными заданиями. Взаимопроверка в парах. Анализ и исправление ошибок.

Применение полученных знаний

Содержимое раздела

Проблемная ситуация: работа с текстом, содержащим ошибки в правописании Н и НН. Ученики должны найти и исправить ошибки, комментируя свой выбор. Создание небольшого текста (мини-сочинения) с использованием имен прилагательных с суффиксами -енн-, -онн-, -ен- и -он-.

Рефлексия и подведение итогов

Содержимое раздела

Обсуждение результатов работы на уроке. Самооценка учеников с помощью вопросов, предложенных учителем. Оценка работы класса. Выставление оценок. Подведение итогов, обобщение изученного материала.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#696273

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела
  • Гатфар. Шаиирин ва писателрин эсеррай кIусар

    Открытый урок литературы для 9 класса, посвященный творчеству Гатфара.

  • Дүньядиз

    Открытый урок по теме «Дүньядиз» (Мир вокруг нас) для учеников 1 класса.

  • Сыпатишлик

    Открытый урок по родному языку и культуре народа саха (якутов) для 6 класса, посвященный знакомству с фольклором и традициями.

  • Изготовление военных солдатиков

    Открытый урок по технологии направлен на развитие мелкой моторики, пространственного мышления и творческих способностей учащихся через практическую деятельность по изготовлению военных солдатиков из различных материалов.

  • Жизнь – это богатство, данное каждому изначально

    Открытый урок по обществознанию, посвященный формированию ценностного отношения к жизни, осознанию уникальности каждого человека и важности бережного отношения к себе и окружающему миру.

  • Власть и реформы в первой половине 19 века: Александр I и Николай I

    Открытый урок по истории России, рассчитанный на 8 класс, посвящен периоду правления Александра I и Николая I.

  • Атам къайтса

    Открытый урок посвящен теме «Атам къайтса» (Возвращение домой) для учащихся начальной школы.

  • Безударные гласные в корне

    Открытый урок по русскому языку для 3 класса, направленный на формирование умения проверять безударные гласные в корне слова.

  • Анама сёзюм

    Открытый урок по азербайджанскому языку в 7 классе, посвященный теме «Анама сёзюм» (Моя семья).

  • Эки къарелди

    Открытый урок по даргинскому языку в 4 классе, направленный на закрепление навыков чтения, понимания текста и развития речи.

  • Буква Бб

    Открытый урок по обучению грамоте в первом классе, посвященный изучению буквы «Бб».

  • Зачем мы спим ночью

    Открытый урок для 3 класса по предмету «Окружающий мир».