Учащиеся должны знать систематическое положение овощных паслёновых (семейство Пасленовые); особенности строения и развития томата, баклажана, перца и картофеля; условия, необходимые для их роста и плодоношения; состав и пищевую ценность плодов; взаимосвязь между строением и функциями органов растений. Уметь классифицировать овощные культуры, описывать их признаки, определять условия выращивания, обосновывать необходимость включения овощей в рацион человека.

Учащиеся должны уметь самостоятельно планировать и осуществлять исследовательскую деятельность; выбирать наиболее важную информацию из различных источников; анализировать полученные данные и делать выводы; представлять результаты своей работы в различных формах (устно, письменно, в виде таблицы, схемы и т.д.); работать в группе, распределять роли и находить компромиссные решения.

Учащиеся должны проявлять интерес к изучению биологии и растительного мира; осознавать значимость овощей в питании человека; формировать бережное отношение к природе и окружающей среде; развивать умение оценивать свои достижения и работать над ошибками; пробовать свои силы в практической деятельности.

Обучающиеся должны уметь слушать и понимать высказывания других людей; выражать свои мысли четко и ясно; аргументированно отстаивать свою точку зрения; устанавливать контакт с другими людьми; участвовать в дискуссиях и сотрудничать в группе; использовать язык жестов и мимики для передачи информации.

Развитие познавательного интереса к предмету; умения логически мыслить и делать выводы; памяти, внимания и наблюдательности; творческих способностей и воображения; самостоятельности и инициативы; умения применять полученные знания в практической деятельности.