Учащиеся должны знать ключевые даты, события и личности периода правления Николая II, а также уметь описывать основные социально-экономические и политические процессы того времени. Они должны понимать причины и последствия русско-японской войны, революции 1905-1907 гг., Первой мировой войны и Февральской революции, а также уметь анализировать их влияние на судьбу Российской империи. Умение работать с историческими источниками и критически оценивать информацию - ключевой навык.

Учащиеся должны уметь самостоятельно планировать и осуществлять поиск информации, анализировать и систематизировать ее, а также представлять результаты своей работы в устной и письменной форме. Они должны уметь работать в группе, находить компромиссы и принимать совместные решения. Формирование исследовательской компетенции и умения аргументировать свою позицию.

Урок должен способствовать формированию у учащихся уважительного отношения к истории своей страны, пониманию трагических уроков прошлого и осознанию ответственности за будущее. Развитие гражданской позиции и формирование нравственных ценностей – уважение к людям, сочувствие, справедливость. Понимание многогранности исторических событий и избежание однобоких оценок.

Учащиеся должны уметь слушать и понимать других, выражать свои мысли четко и ясно, участвовать в дискуссиях и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Развитие навыков эффективного общения и сотрудничества, умение находить общий язык с разными людьми. Формирование умения вести диалог и понимать различные точки зрения.

Урок способствует развитию критического мышления, аналитических способностей, умения сравнивать и обобщать информацию. Активизация познавательной активности и развитие интереса к истории. Развитие навыков работы с различными источниками информации и формирования собственной позиции.