Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на урок. Сообщение темы и цели урока. Эмоциональный настрой: приветствие гостей, создание атмосферы сотрудничества и взаимного уважения. Мотивация к учебной деятельности: игра 'Математическая разминка' - короткие устные примеры на счет.

Повторение состава чисел в пределах 10 с использованием счетных палочек и интерактивной доски. Фронтальная работа: Игра «Угадай число» (учитель называет сумму, дети – число, дающее такую сумму). Решение простых задач на сложение и вычитание с использованием наглядных пособий. Проверка усвоения материала.

Работа в группах: Каждая группа получает карточки с примерами на сложение и вычитание, которые нужно решить как можно быстрее и правильнее. Игра «Математическое лото»: Дети получают карточки с числами и закрывают их фишками, когда слышат правильный ответ на пример. Дифференцированный подход: для более сильных учеников – сложные примеры, для более слабых – упрощенные.

Комплекс упражнений, направленных на снятие напряжения и повышение работоспособности. Использование стихов и считалок для создания игровой атмосферы. Например, считалка с математическим уклоном: «Один, два, три, четыре, пять – все числа начинаем считать!». Важно синхронизировать двигательную активность с математическими понятиями.

Индивидуальное выполнение заданий в рабочей тетради (решение примеров, задач). Взаимопроверка работ в парах (дети меняются тетрадями и проверяют друг друга). Самооценка результатов работы. Учитель оказывает помощь нуждающимся ученикам, объясняет сложные моменты.

Подведение итогов урока. Игра «Микрофон»: Каждый ученик высказывает свое мнение об уроке, делясь, что было легко, что сложно, и что нового он узнал. Оценка работы класса и отдельных учеников. Награждение самых активных участников урока медальками.