Ученики должны знать основные внешние признаки птиц, их места обитания и способы питания. Уметь различать птиц по внешнему виду и голосу, называть части тела птицы и объяснять их функции. Понимать значение птиц для природы и жизни человека. Формирование первичных экологических знаний о птицах, умение находить ответы на вопросы, используя иллюстрации и информацию из презентации.

Развитие умения анализировать, сравнивать и обобщать информацию о птицах. Формирование навыков работы в группе, умения слушать друг друга и выражать свои мысли. Развитие умения находить и использовать информацию из различных источников, включая учебник и иллюстрации. Умение планировать свою деятельность и оценивать ее результаты, а также рефлексировать над проделанной работой.

Формирование у учеников бережного отношения к птицам и природе в целом. Развитие чувства ответственности за живые организмы. Воспитание любви к животному миру и стремление к познанию нового. Способствование формированию экологической культуры и осознанного поведения в природе, чувства сострадания и заботы о живых существах.

Умение слушать и понимать других, участвовать в диалоге, задавать вопросы и отвечать на них. Развитие навыков сотрудничества при выполнении групповых заданий. Умение четко и ясно выражать свои мысли и идеи, а также формулировать вопросы. Умение аргументировать свою точку зрения и уважать мнение других.

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения и речи учеников. Стимулирование познавательной активности и любознательности. Развитие навыков наблюдения за птицами в природе и умения анализировать полученные данные. Формирование умения самостоятельно решать поставленные задачи и достигать поставленных целей.