Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, объявление темы и цели урока. Создание позитивной атмосферы и мотивации к обучению. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с электрооборудованием и инструментами. Акцентирование внимания на важности аккуратности и точности при выполнении разметки, что напрямую влияет на работоспособность будущей электронной схемы. Подготовка рабочего места.

Проведение фронтального опроса по основным типам электрических соединений (параллельное, последовательное, смешанное). Повторение понятий, связанных с электронными компонентами (резисторы, конденсаторы, транзисторы). Использование интерактивной презентации с иллюстрациями и примерами. Организация мозгового штурма для выявления знаний учащихся о технологиях разметки.

Демонстрация инструментов и материалов для разметки (линейки, карандаши, маркеры, циркуль, транспортир). Объяснение правил выбора подходящего инструмента в зависимости от типа элемента и схемы. Показ примеров правильной разметки на макетах. Подробное описание этапов выполнения разметки, включая измерение габаритов компонентов и нанесение отметок на плату.

Самостоятельное выполнение разметки элементов на учебных макетах под контролем учителя. Индивидуальная помощь учащимся, испытывающим затруднения. Проверка соблюдения правил техники безопасности. Контроль за правильностью разметки и аккуратностью выполнения работы. Разделение класса на группы для обеспечения более эффективной работы.

Решение практических задач на определение типов соединений и выбор подходящих методов разметки. Обсуждение типичных ошибок при разметке и способы их устранения. Проведение взаимопроверки работ учащихся. Анализ результатов практической работы.

Обобщение изученного материала и выделение основных положений. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии с использованием различных форм (звуковая шкала, карточки с оценками). Оценка работы учащихся на уроке. Объявление домашнего задания.