Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Эмоциональный настрой на работу. Проверка посещаемости. Организация внимания и мотивация к предстоящей деятельности. Беседа о важности математики в повседневной жизни. Создание ситуации успеха.

Повторение состава числа 7. Устный счет: примеры на сложение и вычитание в пределах 7. Игра "Веселый счетчик": ученики по очереди называют числа от 1 до 7, соблюдая порядок. Цель: подготовка к восприятию нового материала, актуализация опорных знаний и навыков.

Объявление темы урока и целей. Урок проводится в форме путешествия по разным станциям (например, "Станция Фруктов", "Станция Животных"). На каждой станции ученикам предстоит решать примеры, соответствующие тематике станции. Использование наглядного материала (карточки с изображениями фруктов и животных) для визуализации заданий.

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и активизации двигательной активности учеников. Имитация движений животных (например, зайчик прыгает, медведь ходит), считание вдохов и выдохов. Цель: поддержание работоспособности и концентрации внимания на протяжении всего урока.

Решение примеров на карточках в индивидуальном темпе. Дифференцированный подход к заданиям (карточки разного уровня сложности). Проверка выполненных заданий учителем с комментированием ошибок. Цель: закрепление полученных знаний и умений, развитие самостоятельности.

Ученики работают в парах, проверяя работы друг друга, помогая друг другу в решении сложных примеров. Обсуждение результатов работы и выявление общих ошибок. Цель: развитие навыков сотрудничества, взаимопомощи и критического мышления.

Обобщение изученного материала. Возвращение к целям урока и оценка степени их достижения. Рефлексия с использованием метода "Светофор". Похвала за активную работу и успехи. Совместное обсуждение трудностей, возникших в процессе работы.