На Горох

Shopping Time (Открытый урок)

Открытый урок английского языка для 3 класса по теме «Покупки». Урок построен в форме ролевой игры, моделирующей ситуацию посещения магазина. Акцент делается на развитие навыков устной речи (диалоги, вопросы-ответы) и закреплении лексики по теме «Товары», «Цены», «Покупки». Урок предполагает активное вовлечение всех учеников, использование наглядных материалов и создание комфортной атмосферы для практики языка. Открытый урок направлен на демонстрацию эффективных приемов коммуникативной методики обучения английскому языку в начальной школе. Особенностью является создание модели реальной жизненной ситуации, что способствует формированию практических навыков, необходимых для дальнейшего изучения языка. Использование игровых элементов повышает мотивацию и интерес к предмету.

  • 8 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Английский язык

Класс

3

Цель

Ученики смогут использовать лексику по теме «Покупки» в устных диалогах. Ученики научатся задавать вопросы о цене товара и отвечать на них, а также осуществлять простейшие покупки на английском языке.

Задачи

  1. Актуализировать лексику по теме «Товары».
  2. Отработать вопросительные конструкции «How much is it?» и ответы на них.
  3. Развивать навыки аудирования при прослушивании диалогов о покупках.
  4. Практиковать навыки устной речи в ролевой игре «В магазине».

Результаты

Предметные результаты

Ученики знают и используют лексические единицы по теме «Покупки»: названия товаров, фразы для совершения покупок, вопросы и ответы о цене. Ученики могут понимать на слух простые диалоги о покупках и давать краткие ответы на вопросы. Расширение словарного запаса по тематике, способствует более уверенному использованию английского языка в повседневных ситуациях.

Метапредметные результаты

Ученики умеют работать в парах и группах, слушать и понимать друг друга, строить диалог и находить компромиссы. Учатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать результаты своей деятельности. Развитие умения анализировать информацию, делать выводы и применять полученные знания на практике.

Личностные результаты

Ученики проявляют интерес к изучению английского языка, осознают важность знания иностранного языка для общения и самореализации. Формируется положительная мотивация к обучению, развивается чувство ответственности и самостоятельности. Способность к сотрудничеству и взаимопомощи, проявление уважения к мнению других.

Коммуникативные результаты

Ученики умеют выражать свои мысли на английском языке в устной форме, задавать вопросы и отвечать на них, участвовать в диалоге. Умение вести переговоры, убеждать и отстаивать свою точку зрения, используя изученную лексику и грамматические конструкции. Развитие навыков успешного общения в различных ситуациях.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию памяти, внимания, логического мышления и воображения. Развитие навыков аудирования и говорения, расширение кругозора. Умение применять полученные знания в новых ситуациях, критическое мышление и способность к самооценке.

Оборудование

Интерактивная доска, карточки с изображениями товаров, муляжи денег, корзина для покупок, реквизит для оформления магазина (вывеска, полки), аудиозапись диалогов.

Рефлексия

Ученики делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свою работу и работу одноклассников, используя смайлики или короткие фразы.

Домашнее задание

Нарисовать любимый товар и подписать его название на английском языке.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Shopping Time

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент (5 мин) 1
  • Актуализация знаний (10 мин) 2
  • Введение новых ЛЕ (5 мин) 3
  • Фонетическая практика (5 мин) 4
  • Ролевая игра «В магазине» (15 мин) 5
  • Закрепление материала (5 мин) 6
  • Рефлексия (3 мин) 7
  • Завершение урока (2 мин) 8

Организационный момент (5 мин)

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой на урок, создание позитивной атмосферы. Озвучивание темы и цели урока, мотивация к изучению материала. Небольшая разминка, например, хоровое повторение алфавита или известных фраз.

Актуализация знаний (10 мин)

Содержимое раздела

Повторение лексики по теме «Товары» с использованием карточек с изображениями. Игра «What is it?» (Учитель показывает карточку, ученики называют предмет на английском языке). Разминка с вопросами: “Do you like…?” Цель – вспомнить слова и подготовиться к дальнейшей работе.

Введение новых ЛЕ (5 мин)

Содержимое раздела

Представление новых слов и фраз, связанных с покупками: «How much is it?», «It is…», «I would like…». Использование интерактивной доски для демонстрации картинок и написания новых слов. Хорвое и индивидуальное повторение новых слов и фраз. Пояснение значений и особенностей употребления.

Фонетическая практика (5 мин)

Содержимое раздела

Прослушивание аудиозаписи диалогов о покупках. Многократное повторение ключевых фраз. Игра на отработку произношения: ученики повторяют отдельные фразы за учителем или носителем языка. Акцент на правильное произношение звуков и интонацию.

Ролевая игра «В магазине» (15 мин)

Содержимое раздела

Ученики делятся на пары: покупатель и продавец. Организация ролевого пространства: оформление магазина, использование реквизита. Разыгрывание диалогов о покупках с использованием изученной лексики и фраз. Учитель выступает в роли наблюдателя, оказывая помощь при необходимости. Создание реальной ситуации общения, позволяющее ученикам закрепить полученные знания.

Закрепление материала (5 мин)

Содержимое раздела

Небольшой тест или игра для проверки усвоения лексики и грамматических конструкций. Например, игра «верно/неверно» или краткий опрос. Повторение ключевых фраз и лексики. Подведение итогов ролевой игры.

Рефлексия (3 мин)

Содержимое раздела

Ученики делятся своими впечатлениями от урока, используя смайлики или короткие фразы для оценки своей работы и работы одноклассников. Обсуждение сложностей и успехов. Определение наиболее интересных и полезных моментов урока.

Завершение урока (2 мин)

Содержимое раздела

Объявление домашнего задания (нарисовать любимый товар и подписать его название на английском языке). Похвала учеников за активную работу. Прощание.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#700221

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела