Приветствие гостей и учеников. Проверка готовности к уроку. Создание эмоционального настроя: приветствие с использованием стихотворения или игры. Озвучивание темы и цели урока. Объявление о необычном формате – «Путешествие в страну Математики». Создание атмосферы сотрудничества и взаимного уважения.

Игра «Собери числа». Ученикам предлагается собрать карточки с числами в порядке возрастания или убывания. Работа с наглядным материалом: состав числа 5 (например, из кубиков или палочек). Закрепление знания компонентов сложения и вычитания с использованием карточек или интерактивной доски. Проговаривание примеров вслух.

Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 с использованием наглядного материала. Работа в парах: «Проверь соседа». Решение простых задач на нахождение суммы и разности (например, «У Маши 3 яблока, а у Пети 2. Сколько яблок у них вместе?»). Использование интерактивной доски для демонстрации и совместного решения задач. Подведение итогов.

Проведение короткой разминки под музыку. Использование стихов и движений для снятия усталости и повышения активности. Имитация математических действий (например, сгибание и разгибание рук при сложении и вычитании). Создание положительной атмосферы и поддержание интереса к уроку.

Индивидуальная работа по карточкам: решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 (разноуровневые задания). Контроль учителя и оказание индивидуальной помощи учащимся, испытывающим затруднения. Проверка работ (взаимопроверка или проверка учителем). Анализ результатов и выявление общих ошибок.

Повторение цели урока и обсуждение, достигнута ли она. Оценка работы учащихся на уроке (использование медалек/стикеров). «Лесенка успеха». Обсуждение, что получилось хорошо, а что – требует дополнительной работы. Благодарность ученикам за активное участие в уроке и гостям за внимание.