На Горох

Составление задач на сложение и вычитание по рисунку (Открытый урок)

Открытый урок математики в 1 классе, направленный на формирование навыка составления простых задач по иллюстративному материалу. Урок проводится в интерактивной форме с использованием наглядных пособий и игровых элементов. Особое внимание уделяется развитию умений анализировать информацию, выделять главное, формулировать вопросы и находить решения. Мероприятие демонстрирует применение практико-ориентированного подхода к обучению и вовлечение учеников в активную познавательную деятельность. Урок рассчитан на демонстрацию возможности развития математических способностей детей через визуализацию и активное взаимодействие. Наблюдение позволит оценить уровень сформированности навыков работы с числовым материалом и умения детей применить знания в нестандартных ситуациях.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся составлять простые задачи на сложение и вычитание, опираясь на предложенный рисунок. Они смогут правильно определять компоненты задачи и формулировать вопрос, соответствующий ситуации, изображенной на картинке.

Задачи

  1. Анализировать информацию, представленную на рисунке.
  2. Определять объекты и действия, изображенные на рисунке.
  3. Формулировать вопрос к задаче.
  4. Записывать краткую запись задачи и решение.
  5. Проверять правильность решения задачи.

Результаты

Предметные результаты

Ученики овладеют умением составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на основе наглядной информации. Они смогут определять, какое арифметическое действие необходимо выполнить для решения задачи, и правильно записывать решение с пояснениями. Развитие логического мышления и умения применять математические знания в практических ситуациях.

Метапредметные результаты

Ученики научатся анализировать предложенные ситуации, выделять существенную информацию и строить логические цепочки рассуждений. Они разовьют умение планировать собственные действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать свою работу. Умение работать с информацией, представленной в разных формах.

Личностные результаты

Ученики проявят интерес к изучению математики, осознают значимость математических знаний в повседневной жизни. Они будут развивать умение сотрудничать в коллективе, проявлять инициативу и ответственность за выполненную работу. Формирование позитивного отношения к обучению и самооценки.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся выражать свои мысли четко и понятно, слушать и понимать других, участвовать в коллективном обсуждении. Они смогут задавать вопросы и отвечать на них, аргументировать свою точку зрения и принимать во внимание мнения других. Развитие навыков сотрудничества и диалога.

Развивающие результаты

Будет развито умение сопоставлять, сравнивать, классифицировать объекты по заданным признакам. Улучшится внимание, память, образное мышление, умение анализировать и обобщать информацию. Развитие математической речи, воображения и творческих способностей.

Оборудование

Интерактивная доска, компьютер, презентация с рисунками, карточки с примерами, раздаточный материал с рисунками и листами для записи задач, цветные карандаши.

Рефлексия

В конце урока проводится коллективное обсуждение, где ученики делятся своими впечатлениями об уроке, отмечают, что нового они узнали и какие трудности возникли. Используется метод "Светофор", где красный цвет – трудности, жёлтый – не всё понятно, зелёный – всё понятно.

Домашнее задание

Придумать и нарисовать свою картинку и составить по ней задачу на сложение или вычитание.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Составление задач на сложение и вычитание по рисунку

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Изучение нового материала 3
  • Практическая работа 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Подведение итогов урока 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Настраиваем на работу, проверяем наличие необходимых материалов. Актуализация знаний: повторение изученных понятий "сложение", "вычитание", "больше", "меньше". Подготовка к восприятию новой темы.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение изученного материала. Устные упражнения на сложение и вычитание в пределах 10. Решение простых примеров на сложение и вычитание с использованием наглядных пособий (счётные палочки, картинки). Подготовка к восприятию нового материала.

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение темы урока. Анализ образца задачи, составленной по рисунку. Демонстрация приёмов составления задачи: определение объектов, действий, вопроса. Подробное рассмотрение структуры задачи: условие, вопрос, решение. Акцентирование внимания на правильном формулировании вопроса.

Практическая работа

Содержимое раздела

Работа в группах. Каждой группе предлагается рисунок и задание - составить задачу по нему. Ученики анализируют рисунок, определяют компоненты задачи, формулируют вопрос и записывают задачу в тетрадь. Преподаватель оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и активизации внимания. Использование игровых элементов и простых упражнений. Развитие координации движений и моторики.

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Индивидуальная работа с карточками. Ученикам предлагается несколько рисунков, по которым они должны самостоятельно составить задачи. Проверка правильности выполнения задания.

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Обсуждение затруднений, возникших в процессе работы. Оценка работы учащихся. Рефлексия: определение, что нового узнали на уроке, что понравилось, что было сложно.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#698790

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела