Учащиеся должны знать разнообразие растительного и животного мира леса, особенности их обитания, потребности и взаимосвязи. Уметь классифицировать животных и растения по группам, описывать приспособленность живых организмов к окружающей среде, приводить примеры взаимосвязей между обитателями леса, объяснять значение леса в жизни человека и необходимость его охраны. Понимать роль каждого живого организма в лесной экосистеме и последствия разрушения этих связей.

Учащиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, искать и отбирать необходимую информацию, анализировать и сравнивать объекты, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Развитие навыков работы в группе, умения слушать и понимать других, эффективно взаимодействовать для достижения общего результата.

Формирование положительного отношения к окружающему миру, осознание ценности природы, развитие чувства ответственности за свои действия, пробуждение интереса к изучению природы. Усвоение норм экологического поведения, осознание необходимости бережного отношения к лесу, уважения ко всем живым организмам.

Учащиеся научатся четко и грамотно выражать свои мысли, участвовать в диалоге, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других людей, работать в группе, сотрудничать с одноклассниками и учителем. Умение представить результаты своей работы в доступной форме.

Развитие познавательного интереса, наблюдательности, памяти, внимания, логического мышления, творческих способностей, умения анализировать, сравнивать и обобщать полученные знания. Стимулирование активности и инициативы в процессе обучения, развитие способности к самостоятельному поиску информации.