Ученики должны знать основные группы растений и животных, их характерные признаки и среду обитания. Они должны понимать взаимосвязи в природе, роль человека в окружающей среде и последствия его деятельности. Кроме того, необходимо уметь классифицировать объекты природы по различным признакам и приводить примеры взаимосвязей между живыми организмами и окружающей средой.

Развитие умения планировать свою деятельность, определять цели и задачи, выбирать наиболее эффективные способы их решения. Формирование умения работать в группе, слушать и понимать других, находить компромиссы. Развитие навыков анализа информации, выделения главного, установления причинно-следственных связей.

Формирование положительного отношения к окружающему миру, осознание ценности природы и необходимости ее охраны. Развитие чувства ответственности за свои поступки и их последствия. Воспитание бережного отношения к природным ресурсам и формирование экологической культуры.

Ученики научатся ясно и точно выражать свои мысли в устной и письменной форме, активно взаимодействовать в процессе диалога, слушать и понимать других, задавать вопросы и отвечать на них. Получат опыт работы в группе, обсуждения и решения проблемных ситуаций.

Развитие познавательного интереса, любознательности, наблюдательности и внимания. Совершенствование логического мышления, умения сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы. Развитие творческих способностей и воображения.