Учащиеся должны знать основные типы водоемов (реки, озера, моря, океаны), их характеристики и географическое положение. Они должны знать и понимать, чем отличаются пресноводные и соленые водоемы, а также какие обитатели характерны для каждого типа водоема. Уметь приводить примеры растений и животных, приспособленных к жизни в воде, и объяснять особенности этих приспособлений.

Учащиеся научатся работать с информацией, представленной в различных формах (текст, изображения, видео). Они будут уметь анализировать, сравнивать и обобщать информацию, выделять главное и второстепенное. Умение планировать и организовывать собственную деятельность, а также работать в команде для достижения общей цели.

Учащиеся сформируют бережное отношение к природе и осознание необходимости сохранения водных ресурсов. Они будут проявлять интерес к изучению окружающего мира и активно участвовать в природоохранной деятельности. Развитие чувства ответственности за свои действия и понимания их последствий.

Учащиеся научатся выражать свои мысли четко и понятно, слушать и понимать других, аргументировать свою точку зрения и находить компромиссы. Умение эффективно взаимодействовать в группе, распределять роли и координировать действия для достижения общей цели. Развитие навыков ведения диалога и работы в команде.

Развитие познавательного интереса, наблюдательности, внимания к деталям, критического мышления и творческих способностей. Формирование умения делать выводы и обобщения на основе полученной информации. Развитие речи, логического мышления и памяти.