На Горох

Вычисление вида 52-24 (Открытый урок)

Открытый урок математики в первом классе направлен на формирование умения вычитать двузначное число от двузначного числа без перехода через разряд. Урок построен в форме путешествия, что создает позитивную эмоциональную атмосферу и повышает мотивацию учащихся. Особое внимание уделяется использованию наглядного материала и практической работе. Урок демонстрирует применение игровых технологий для закрепления навыка вычитания, а также умение детей работать в коллективе и самостоятельно. Предназначен для представления методики обучения вычитанию в первом классе педагогическому сообществу и родителям.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать двузначные числа без перехода через разряд. Они закрепят понимание структуры вычитания и научатся применять полученные знания при решении простых задач.

Задачи

  1. Повторить прямой и обратный счет в пределах 20.
  2. Закрепить умение составлять двузначные числа из десятков и единиц.
  3. Сформировать умение вычитать двузначное число от двузначного числа без перехода через разряд.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.
  5. Воспитывать интерес к математике и умение работать в коллективе.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь вычитать двузначные числа без перехода через разряд, правильно используя терминологию (уменьшаемое, вычитаемое, разность). Они должны понимать взаимосвязь между компонентами вычитания и уметь проверять результаты вычислений. Продемонстрируют понимание структуры двузначного числа и роли десятков и единиц в вычитании.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и оценивать свои результаты. Они смогут использовать речь для регуляции своего действия, а также сотрудничать в парах и группах для достижения общей цели. Развитие умения осознавать свою работу и вносить коррективы для улучшения результата.

Личностные результаты

Ученики проявят интерес к изучению математики, осознают важность приобретенных знаний для решения практических задач. Они будут проявлять положительное отношение к предмету, готовность к преодолению трудностей и стремление к достижению успеха. Формирование внимательности, аккуратности и усидчивости.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся слушать и понимать других, участвовать в диалоге, выражать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. Они будут уметь работать в паре и группе, эффективно взаимодействовать с одноклассниками для достижения общих целей. Умение задавать вопросы и отвечать на них.

Рефлексивные результаты

Ученики научатся оценивать свои знания и умения, анализировать свои ошибки и находить пути их исправления. Они будут способны к самоконтролю и самокоррекции, а также к осознанию своих сильных и слабых сторон. Развитие умения планировать свою дальнейшую работу по освоению темы.

Оборудование

Интерактивная доска, презентация, раздаточный материал (карточки с примерами, картинки для игры-путешествия, счетный материал), карточки с цифрами, карандаши, тетради.

Рефлексия

В конце урока проводится игра "Светофор", где красный цвет означает "было трудно", жёлтый - "нужна помощь", а зелёный - "всё получилось".

Домашнее задание

Выполнить в тетради 3 примера на вычитание двузначных чисел без перехода через разряд на выбор из предложенных.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Вычисление вида 52-24

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Физкультминутка 5
  • Закрепление изученного материала 6
  • Итог урока. Рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Сообщение темы и цели урока. Подготовка к "путешествию" в математическую страну. Проверка настроения учеников и готовность к работе.

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение прямого и обратного счета в пределах 20. Закрепление умения составлять двузначные числа из десятков и единиц. Работа с раздаточным материалом: составление чисел по образцу, определение количества десятков и единиц в числе. Опрос по знакомым понятиям.

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Введение понятия вычитания двузначных чисел без перехода через разряд. Объяснение на примере: 52-24. Использование наглядного материала (счетные палочки, интерактивная доска) для демонстрации процесса вычитания. Подчеркивание, что вычитание происходит сначала единиц, затем десятков.

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Игра-путешествие "По лесу математики". Ученики выполняют примеры на вычитание, чтобы продвигаться по маршруту. Работа в парах: решение примеров с последующей проверкой. Комментирование решения примеров у доски. Самостоятельная работа с последующей проверкой.

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия напряжения и повышения активности. Использование игровых элементов для поддержания интереса к уроку. Упражнения для развития координации движений и внимания.

Закрепление изученного материала

Содержимое раздела

Самостоятельное решение примеров в тетрадях. Дифференцированный подход: более сильным ученикам предлагаются более сложные примеры. Взаимопроверка в парах с последующим обсуждением ошибок. Работа с карточками с заданиями.

Итог урока. Рефлексия

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Оценивание работы учащихся на уроке. Игра "Светофор" для рефлексии. Обсуждение выполненных заданий и возникших трудностей. Похвала за активную работу и успехи.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#691662

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела