На Горох

Вычитание вида 17-, 18- (Открытый урок)

Открытый урок по математике для 1 класса, направленный на формирование навыка вычитания с переходом через десяток. Урок построен в форме путешествия, что создает игровую мотивацию для учеников. Акцент делается на практическом применении знаний, использовании наглядного материала и взаимопомощи в классе. Открытый урок предполагает демонстрацию современных педагогических приемов и активное вовлечение учеников в учебный процесс, что будет полезно для коллег, администрации и родителей. Планируется показать эффективные методы объяснения нового материала и формирования устойчивых навыков вычитания.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать числа вида 17-9, 18-9, применяя перенос одного десятка в разряде единиц. Они смогут применять полученные знания при решении простых задач и математических выражений, осознавая важность этих навыков в повседневной жизни.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10.
  2. Научиться вычитать числа вида 17-9, 18-9.
  3. Развивать логическое мышление и внимание.
  4. Воспитывать умение работать в коллективе и оказывать помощь друг другу.
  5. Формировать положительное отношение к учебе.

Результаты

Предметные результаты

Ученики научатся вычитать числа вида 17-9, 18-9, объясняя свои действия. Они усвоят алгоритм вычитания с переходом через десяток, основываясь на понимании состава числа 10. Ученики смогут решать простые текстовые задачи, требующие применения навыка вычитания данного вида, а также применять полученные знания для вычисления новых числовых выражений.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Они смогут осуществлять поиск необходимой информации для разрешения учебной ситуации, применяя различные источники. Ученики будут уметь оценивать свои достижения и корректировать свою деятельность при возникновении трудностей.

Личностные результаты

Ученики проявят интерес к изучению математики и осознают ее практическую значимость. Они продемонстрируют уверенность в своих силах и готовность к преодолению трудностей. Учащиеся сформируют положительное отношение к учебе и сотрудничеству с одноклассниками.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся слушать и понимать речь других, выражать свои мысли и задавать вопросы. Они смогут поддерживать дружелюбную атмосферу в классе и эффективно работать в группах, обмениваясь идеями и оказывая взаимопомощь. Ученики смогут аргументировать свою точку зрения, используя математическую терминологию.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания и памяти учеников при решении математических задач. Использование игровых элементов стимулирует познавательную активность и интерес к предмету. Применение наглядного материала помогает усвоить новый материал и способствует формированию пространственного воображения.

Оборудование

Интерактивная доска, карточки с цифрами, счетные палочки, раздаточный материал с примерами, иллюстрации, презентация, игрушечный поезд (или его изображение).

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается оценить свою работу на уроке с помощью смайликов (весёлый, нейтральный, грустный), отвечая на вопрос: «Что нового ты узнал на уроке?» и «Что тебе понравилось больше всего?».

Домашнее задание

Потренироваться в решении примеров вида 17-9, 18-9 в рабочей тетради (стр. 15, № 3).

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Вычитание вида 17-, 18-

Выполнил: ФИО

Содержание

  • 1. Организационный момент (5 минут) 1
  • 2. Актуализация знаний (7 минут) 2
  • 3. Объяснение нового материала (10 минут) 3
  • 4. Первичное закрепление (12 минут) 4
  • 5. Физкультминутка (2 минуты) 5
  • 6. Самостоятельная работа (8 минут) 6
  • 7. Подведение итогов и рефлексия (3 минуты) 7

1. Организационный момент (5 минут)

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Проводится игра-разминка на внимание и концентрацию (например, "Что изменилось?"). Учитель объявляет тему урока и мотивирует учеников к активной работе, рассказывая о предстоящем "путешествии" на поезде.

2. Актуализация знаний (7 минут)

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10 с использованием наглядного материала (счетные палочки, карточки с цифрами). Игра "Собери число 10". Учитель задает устные вопросы на повторение изученного материала. Задача – подготовить учеников к восприятию нового материала, актуализируя необходимые знания.

3. Объяснение нового материала (10 минут)

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма вычитания вида 17-9, 18-9 на примере путешествия поезда. На интерактивной доске демонстрируется процесс «переноса» одного десятка в разряд единиц. Учитель комментирует каждое действие, чтобы ученики понимали логику решения. Использование понятных аналогий и визуализаций.

4. Первичное закрепление (12 минут)

Содержимое раздела

Работа с карточками: ученики решают примеры вида 17-9, 18-9 под руководством учителя. Фронтальная работа с классом, затем индивидуальная работа с последующей проверкой. Учитель оказывает помощь тем ученикам, которые испытывают затруднения. Проверка осуществляется с использованием интерактивной доски.

5. Физкультминутка (2 минуты)

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Имитация движений, связанных с темой урока (например, "Поезд едет по рельсам"). Физкультминутка направлена на поддержание динамики урока и концентрации внимания.

6. Самостоятельная работа (8 минут)

Содержимое раздела

Ученики самостоятельно решают примеры в рабочей тетради. Дифференцированный подход к обучению: раздаточный материал с различным уровнем сложности. Учитель осуществляет индивидуальный контроль и оказывает помощь нуждающимся. Самостоятельная работа направлена на закрепление полученных знаний и формирование навыков.

7. Подведение итогов и рефлексия (3 минуты)

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Ученики делятся своими впечатлениями от урока. Проводится рефлексия с использованием смайликов. Учитель оценивает работу класса и отдельных учеников, отмечая их достижения.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#699537

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела