Приветствие, проверка готовности класса к уроку, создание позитивной эмоциональной атмосферы. Мотивация к учебной деятельности через загадку или интересную историю, связанную с темой урока. Описание регламента урока, постановка целей и задач.

Беседа о факторах, влияющих на здоровье человека (физическое, психическое, социальное благополучие). Короткая викторина или игра на повторение правил личной гигиены и основ здорового питания. Обсуждение важности соблюдения режима дня и физической активности.

Презентация с информацией о правилах безопасного поведения дома, на улице, в школе, в общественных местах и при различных чрезвычайных ситуациях (пожар, наводнение, ДТП). Разбор конкретных примеров опасных ситуаций и способов их предотвращения. Обсуждение правил поведения с незнакомыми людьми и в интернете.

Учащиеся делятся на группы. Каждой группе предлагается карточка с описанием конкретной ситуации. Задача группы – проанализировать ситуацию, определить риски и предложить варианты безопасного поведения. Представление результатов работы каждой группы и обсуждение.

Игра «Безопасный маршрут». Учащиеся отвечают на вопросы, связанные с правилами безопасности, за правильные ответы получают возможность передвинуть свою фишку по игровому полю (маршруту). Игра способствует закреплению полученных знаний и развитию навыков быстрого реагирования.

Моделирование ситуаций – учащиеся демонстрируют, как бы они поступили в опасной ситуации (например, при встрече с незнакомым человеком, при пожаре, при травме). Обсуждение правильности действий и корректировка при необходимости.

Подведение итогов урока. Обсуждение с учащимися, что нового они узнали, что им понравилось и что вызвало затруднения. Самооценка и оценка работы одноклассников. Выражение благодарности участникам урока.