Приветствие гостей. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Актуализация знаний: загадывание загадок о фруктах. Цель: настроить учащихся на работу, проверить готовность к уроку, создать доброжелательную атмосферу.

Беседа о том, какие фрукты дети знают. Показ слайдов с изображением различных фруктов. Вопросы: «Какие фрукты вы любите?», «Где растут фрукты?», «Что такое витамины?» Цель: повторить ранее изученный материал, подготовить учащихся к восприятию новой информации.

Рассказ учителя о пользе фруктов для здоровья, о содержащихся в них витаминах и минералах. Рассмотрение слайдов, демонстрирующих фрукты, богатые различными витаминами (витамин C – цитрусовые, витамин A – абрикосы и т.д.). Обсуждение, почему важно есть фрукты каждый день. Цель: предоставить учащимся новую информацию о фруктах и их полезных свойствах.

Имитация движений, связанных с выращиванием и сбором фруктов: «Мы сажаем яблочки…», «Поливаем деревья…», «Собираем урожай…» Цель: снять физическое напряжение, повысить концентрацию внимания.

Работа в парах: ученики составляют «фруктовую тарелку» из муляжей или натуральных фруктов, обсуждая, какие фрукты они выбрали и почему. Представление работ каждой парой с кратким обоснованием выбора фруктов. Цель: закрепить полученные знания на практике, развить навыки работы в команде.

Игра «Угадай фрукт по описанию». Учитель описывает фрукт, а ученики должны его угадать. Вопросы на повторение изученного материала. Цель: проверить уровень усвоения материала, закрепить полученные знания.

Игра «Фруктовый комплимент» – каждый ученик говорит о фрукте, который ему больше всего понравился, и называет его положительное качество. Обсуждение, что нового узнали на уроке. Цель: оценить результаты урока, выявить затруднения и пробелы в знаниях.